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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
Apuntar hacia una mayor autonomía, accesibilidad cognitiva e inclusión social, fueron los objetivos que los estudiantes de cuarto año de Tecnología en Deportes y Recreación de la Universidad de Playa Ancha buscaron con el “Cuadrangular de baby-fútbol unificado para personas con discapacidad intelectual“, desarrollado en el gimnasio anexo de Casa Central.
Los protagonistas en la cancha fueron estudiantes del Centro Integral de Educación Especial Nueva Siembra de Playa Ancha y los futuros profesionales UPLA, quienes bajo el concepto de deporte unificado, en el cual personas con y sin discapacidad intelectual comparten en equipo, aplicaron metodologías y herramientas de estimulación motriz y cognitiva planificadas en aula.
Como explicó el académico de la asignatura “Implementación de la Actividad Física Adaptada“, Nelson Rivera Castillo, esta instancia es fundamental para abordar las necesidades educativas especiales desde una perspectiva real.
“El nexo que nosotros hacemos como asignatura enfocada al ámbito de las necesidades educativas especiales es tener la posibilidad de que nuestros estudiantes puedan aplicar los conocimientos que se ven en el aula y que se vinculen dentro de la comunidad, particularmente, con estudiantes con discapacidad intelectual, porque el colegio también necesita que profesionales de este tipo puedan reforzar sobre todo las habilidades motoras que están descendidas en los niños“, sostuvo Rivera al tiempo que enfatizó el vínculo sostenido por años entre la carrera y el Centro Nueva Siembra.
Mientras los equipos en competencia van tras el balón, la tecnóloga en deportes y recreación en formación, Araceli Vilches Vilches, detalló las herramientas metodológicas abordadas junto a sus compañeros.
“Trabajamos las habilidades y capacidades fundamentales, es decir, estimulamos la marcha, la locomoción y la manipulación a través de elementos como conos y balones. También abordamos el tema de los deportes colectivos y el trabajo en equipo, que ellos puedan manejar más bien el trabajo entre compañeros“, afirmó la estudiante UPLA.
Respecto del impacto que estas instancias generan en su formación profesional, Vilches expresó que es muy positivo, “porque nos ayuda a tener más experiencia en este ámbito, a relacionarnos con personas con discapacidad, adquirir herramientas prácticas para cuando egresemos y podamos realizar actividades adaptadas según el objetivo que queramos trabajar“.
Impacto territorial
Desde la contraparte, el tecnólogo en deportes y recreación formado en la UPLA, Jorge Donoso Bernal, quien se desempeña en el Centro Integral de Educación Especial Nueva Siembra, mencionó que este cruce institucional rompe barreras de aislamiento que muchas veces afectan a personas con discapacidad intelectual.
“Esta alianza ha tenido mucho beneficio tanto para los estudiantes de nuestro Centro como también para la universidad. Esto a nosotros nos sirve para que los chicos puedan sociabilizar y adquirir nuevas habilidades tanto físicas y deportivas como también sociales. Nos sirve, igualmente, para poder conocer parte de la comunidad dentro del territorio de Playa Ancha y vincular a los chicos con nuevas instituciones, nuevos centros deportivos. Que ellos puedan conocer las instalaciones de la universidad y puedan utilizarlas de manera libre y también dirigidas por profesores de esta institución“, afirmó Donoso.
Los equipos “Limones“, “Azul galaxia“, “Rojos ganadores“, “Los superchicos“ y “Deportes Iquique“, fueron reconocidos al concluir el cuadrangular, consolidando una metodología formativa y de colaboración donde la universidad pública se despliega en su territorio con el deporte como instrumento de inclusión.
