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Con una destacada participación, el Laboratorio de Aprendizaje, Enseñanza y Tecnología (LAETEC) de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) estuvo presente en el Primer Encuentro de Nociones Básicas de Matemática, realizado entre el 21 y 23 de octubre en Santiago.
La instancia académica reunió a especialistas e investigadores nacionales e internacionales enfocados en profundizar en los fundamentos del aprendizaje de esta disciplina.
En este marco, las investigadoras del LAETEC, Dra. Irma Pinto Rojas y Dra. Isabel García-Martínez (académicas de la Universidad Católica del Norte, UCN), la profesora Pamela Rojas-Chaile (Colegio Chuquicamata) y el Dr. Miguel Alejandro Rodríguez (académico UPLA y director del LAETEC), expusieron la investigación titulada: «Paradigmas algebraicos emergentes en estudiantes de enseñanza media al resolver problemas no rutinarios».
Aporte al aula y a la formación docente
El estudio aborda un desafío central para la educación matemática: las dificultades que enfrentan los escolares al transicionar desde el pensamiento aritmético hacia formas más complejas de razonamiento algebraico.
Fundamentado en la Didáctica de la Matemática y el Espacio de Trabajo Matemático (ETM), el trabajo analizó las estrategias de 29 estudiantes de tercero medio. Los resultados permitieron identificar un predominio inicial de estrategias basadas en el ensayo y error, pero también manifestaciones incipientes de pensamiento algebraico mediante la detección de regularidades, el uso de variables y la formulación de relaciones matemáticas.
Estos hallazgos ofrecen insumos valiosos para el diseño de propuestas didácticas destinadas tanto al sistema escolar como a la formación inicial y continua de profesores de Matemática.
Valoración del capital humano y trabajo colaborativo
Al respecto, el director del LAETEC, Dr. Miguel Alejandro Rodríguez, destacó el nivel de las investigadoras y el valor del trabajo interinstitucional entre la UPLA, la UCN y el Colegio Chuquicamata: «Irma e Isabel son dos grandes exponentes de la Didáctica de la Matemática en Chile y referentes habituales en congresos científicos. Personalmente, las ubicaría entre las diez investigadoras más destacadas del área a nivel nacional. Me siento profundamente orgulloso de que el LAETEC cuente con talentos de este nivel. Este capital humano es una de las grandes fortalezas de la UPLA», dijo el Dr. Rodríguez.
Asimismo, sobre la relevancia temática del estudio para el sistema escolar, el académico agregó: «Los problemas no rutinarios permiten comprender cómo piensan los estudiantes, qué estrategias movilizan y cómo argumentan para avanzar hacia un razonamiento más elaborado. Investigaciones como esta permiten tender puentes reales entre la teoría didáctica, la investigación y la práctica en el aula».
Proyección e impacto internacional
El Primer Encuentro de Nociones Básicas de Matemática contó, además, con la cooperación científica de la Universidad de Bielefeld (Alemania). En el marco de esta alianza, las contribuciones más relevantes del evento —incluida la presentación del equipo del LAETEC— formarán parte de una próxima publicación académica en formato libro.
Finalmente, el Dr. Rodríguez afirmó que con esta participación, la Universidad de Playa Ancha y el laboratorio LAETEC reafirman su compromiso con la generación de conocimiento científico riguroso, colaborativo y con impacto directo en el mejoramiento de los procesos educativos del país.
