Con prueba de diagnóstico UPLA acoge a nuevos estudiantes

Con gran entusiasmo los estudiantes de primer año que recién ingresaron a la Universidad de Playa Ancha participaron en las pruebas de diagnóstico que preparó el equipo de Univelación según informó  Rodolfo Marcone, director del plan.

Las pruebas de diagnóstico incluyeron las áreas de lenguaje y razonamientos  lógico matemático y permiten conocer el nivel de dominio en estas áreas, que son consideradas imprescindibles  para el ingreso al primer año universitario.

Consultado sobre la importancia del proceso, Marcone sostuvo que el diagnóstico es fundamental para iniciar la nivelación de competencias, pues  permite conocer el nivel de logros que traen los estudiantes de enseñanza media.

“Esta información es básica para nosotros como universidad, pues  podemos organizar en qué módulos se recomienda que participen y así obtener el mejor provecho de todo lo que ofrece nuestro programa”, afirmó.

Sostuvo que para llevar adelante este trabajo, cuenta con nueve coordinadores, y aproximadamente 40 facilitadores del aprendizaje, equipo que está preparado y dispuesto a colaborar en la incorporación académica y social de los nuevos universitarios.

“Quiero hacer un llamado a todos los jóvenes que recién ingresan a la Universidad de Playa Ancha, a que se incorporen con optimismo y mucho ánimo para que afronten la vida universitaria de la mejor forma posible. Que sepan que no es fácil, pero que sí es posible superar las dificultades”, afirmó Marcone.

Con la prueba de  diagnóstico, de carácter obligatoria para todos los estudiantes que ingresan a primer año, este miércoles 4 de marzo la Universidad de Playa Ancha inicia la etapa de inducción, tanto en Valparaíso como en el campus San Felipe.

El objetivo del   plan de Univelación  –que se desarrollará por cuarto año consecutivo- es incrementar en el corto plazo la capacidad de respuesta efectiva a las demandas que implica la formación universitaria.

En el marco de este plan se realizará el taller “Desarrollo de habilidades estratégicas para la formación universitaria”, que permite a los estudiantes generar habilidades en áreas específicas, tales como lenguaje, razonamiento lógico-matemático y gestión del aprendizaje.

El lunes 8 de marzo se inicia el proceso de inscripción para los módulos de lenguaje y matemática, y el 16 de marzo se inician las actividades.

Si bien este plan está dirigido a los estudiantes de primer año, el director advirtió que las personas de cursos superiores que requieran cursar algunos de estos módulos, también lo podrán hacer.

“Univelación responde a una planificación que busca favorecer al estudiante para que asuma con éxito su vida universitaria. Por ello, están todos invitados a participar y  reforzar sus competencias a fin de asegurar una exitosa vida universitaria”, concluyó Marcone.

OPINIONES

Bárbara Carvajal Layana, 19. Psicología:

“Realizar un diagnóstico cuando llegamos a la universidad me parece un tanto extraño, porque no tiene que ver directamente con nuestra disciplina, pero entiendo que nos pueda ayudar para lograr una mejor comprensión de los contenidos y lecturas que tendré que ver”.

 

Valentina Llopis Saavedra, 18. Fonoaudiología:

“Me parece súper bien, pues nos permite concentrarnos en aquellos aspectos y materias que nos resultan más complejas. Sin duda, todo lo que tiene que ver con nivelación nos ayudará mucho para nuestro desempeño académico”.

 

Dante Carvajal Chávez, 18 Nutrición y Dietética:

“Es bueno hacer esta prueba de diagnóstico, porque me ayudará a ver en qué área debo reforzar o esforzarme más. En el liceo también nos hacían diagnósticos y también era para ayudarnos. No sabía que hacían esto en la UPLA, y me parece muy bien”.

 

Daniel Lizama Marín, 17, Ingeniería Ambiental:

“Estas pruebas son una ayuda para saber lo que tenemos más debilitado.  Además, se nota que la Universidad de Playa Ancha está interesado en sus estudiantes, y eso se agradece mucho”.

 

Héctor Gutiérrez Espinoza, 25. Pedagogía en Arte:

“Yo primero estudié mecánica y me titulé en esa carrera, pero siempre me gustó el arte. Por eso, entrar a la universidad y ver el gran apoyo que la universidad brinda a los  estudiantes, es muy alentador. En realidad, estoy muy contento”.

 

Rodrigo Coronado Reynoso, 19, administración pública Multilingue:

“Me parece muy positivo que nos hagan pruebas de diagnóstico y después nos nivelen, porque debe haber muchas diferencias entre todos los que entran a estudiar. Creo que es muy positivo para nosotros”.