Académicos

La actividad dirigida a todos los estamentos universitarios, se realizará el 25 de mayo, a las 15:30 horas, y estará a cargo del abogado José Luis Ugarte.

El documento es el primer trabajo de la Unidad para aproximarse a la situación de empleabilidad de egresados y egresadas. Se proyecta la confección de un segundo instrumento en colaboración con DIRGECAL.

Dra. Marta Castañeda y Dr. Javier Vergara, de la Facultad de Ciencias de la Educación, participan de este organismo el cual entregará un informe de su trabajo en agosto de 2023 al MINEDUC.

El Dr. Guerrero es una importante figura de la resistencia a la dictadura cívico-militar y defensor de los derechos humanos. Su incansable trayectoria como activista se complementa con su trabajo investigativo en las áreas que vinculan la ética con la producción científica y la bioética. Desde sus experiencias, nos relató su concepto de violencia, cómo podemos enfrentarla y el papel que la educación cumple en este nuevo contexto.

Cuenta con espacios para su funcionamiento académico de tipo exclusivos y compartidos, tanto en el campus 3, que alberga a la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Facultad de Ingeniería y HUB AMBIENTAL UPLA, como también en sede Traslaviña.

El texto entrega un registro escritural y fotográfico, un programa de mano de la obra, así como las interpretaciones de escultores, neurólogos, teatristas, músicos y diseñadores.

Carmen Gloria Nuñez Castilo, Mirian Zambra, Viviana Aylwin y Jacqueline Troncoso Lobos del Departamento de Literatura y Lingüística de la Facultad de Humanidades presentaron dos ponencias en el evento internacional.

Carrera de Educación Diferencial del campus realizó conversatorio en alianza con la Red de Inclusión de San Felipe con el objetivo de contribuir a la formación inicial docente de los y las estudiantes.

Financiada por el Mineduc, la iniciativa de la dirección será ejecutada por la Facultad de Arte, en coordinación con la Sala de Arte Escénico y la Editorial Puntángeles.

La oportunidad busca que la comunidad académica pueda desarrollar el modelamiento e incorporar herramientas digitales en la gestión y docencia en la propia aula de la asignatura que le corresponda impartir, como también crear conocimiento e innovar en procesos y productos.