Campus San Felipe

Con 15 años de experiencia en el sistema educativo, la Mg. Claudia Caro Sánchez ha ejercido ya 11 de éstos como académica en el Campus, instituciones privadas y también en la sede central de la Universidad. Desde el 2019 está al frente la coordinación docente de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial, en el campus que la UPLA posee en el Valle del Aconcagua.

Medida beneficiará a 2 mil estudiantes que, por su situación familiar, no acceden a la gratuidad, así como a aquellos que decidan el próximo año iniciar su formación académica en la institución.

La actividad de carácter formativa estuvo dirigida a estudiantes que cursan el octavo semestre de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial con mención en Discapacidad Intelectual de Campus San Felipe.

Proyectos centrarán el desarrollo de experiencias y aplicación en estudiantes de pedagogía y preescolares de la comuna de San Felipe.

Estudiantes de tercer año de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial, Campus San Felipe y Valparaíso, se reúnen con profesionales asistentes de la educación para reflexionar sobre la importancia del trabajo colaborativo para favorecer el proceso de evaluación, planificación y apoyo integral para discapacitados.

Docentes, investigadores, gestores de programas y de políticas educativas y miembros de la comunidad académica, tienen plazo para enviar sus artículos hasta el 18 de diciembre del presente año.

Quienes se interesen en el programa de la Fundación Superación de la Pobreza deben postular hasta el 15 de noviembre en serviciopais.cl.

Coordinación docente de la carrera organizó encuentro de estudiantes de primer año de la carrera con académicos, autoridades y personal administrativo.

El certamen en pequeño formato se realizará por el canal Youtube de la Sala UPLA los días 6, 7 y 8 de noviembre a contar de las 19:00 horas.

Los académicos María Teresa Hidalgo, Alejandro Verdugo y Verónica Pastén realizarán sus investigaciones en temáticas relacionada con las prácticas docentes inclusivas, estándares pedagógicos y retención de estudiantes.