Desarrollo Estudiantil

En el espacio museal se exhiben grabados de Renata Sagredo, Gerardo Saavedra, Marco Antonio Sepúlveda y Roberlindo Villegas.

A través de la construcción de 10 remolinos gigantes se cumplió con el objetivo de visibilizar las obras plásticas desarrolladas por niñas y niños de 3° y 4° básico y montadas por estudiantes de 4° año de la carrera de la Facultad de Arte UPLA.

A través de la Dirección de Deportes y Recreación, y estudiantes de diferentes carreras, la institución brindó soporte técnico y logístico en una jornada de "Color Run", que integró a niñas, niños, familias y vecinos.

Publicación de la DGVM de la UPLA incluyó las propuestas de la académica Verónica Henríquez y del profesor Raúl Ramírez. Ambas iniciativas de la Facultad de Arte responden al compromiso institucional con la pedagogía critica, la equidad territorial y el compromiso ético-político con la sociedad, entre otros.

Proyecto de creación y educación artística reunió a tres escultoras nacionales y 18 estudiantes de tercer y cuarto año de la carrera de Licenciatura en Arte de la UPLA. La actividad fue gestionada y organizada por la académica Nicole García Alcota.

Actividad desarrollada en el PCdV convocó a alrededor de 50 exponentes de la pintura a representar la ciudad a través de costumbres, mitos, leyendas y singulares rincones que conforman su identidad. Encuentro conjunto organizado por la APECH y la Facultad de Arte UPLA.

En ese contexto se presentaron en la Facultad de Arte los conjuntos de los colegios Los Reyes de Quilpué, Manuel Bravo de Casablanca y Juan Pablo II de San Antonio. Todos formados y dirigidos por exestudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Musical.

En el marco de los Talleres de Primavera del proyecto ADAIN UPA 2493, se efectuó un encuentro desarrollado en colaboración con poetas locales, que abrió nuevas posibilidades de experimentación artística para estudiantes y la comunidad.

Javiera Fuentes y Felipe Oyaneder (Concurso Nacional Arte Joven) y Sebastián Lara (Concurso Intercomunal de Fotografía) fueron distinguidos por la Universidad de Valparaíso y Metro de Santiago, respectivamente.

La actividad titulada “Sistematización de experiencias de aproximación al territorio como espacio educativo” contó con dos jornadas realizadas en la Sala Rubén Darío de la UV, y en el Espacio Cultural Valparaíso Profundo. Su ejecución se enmarca en el Proyecto de Investigación DIGI 2024, modalidad asociativa UPLA-UV.