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Pedagogía en Educación Básica lidera ránking regional de América Economía

Por segundo año consecutivo, esta carrera se empina en el cuarto lugar a nivel nacional.

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Autor de libro "Operación Cóndor" habló de periodismo investigativo en la UPLA

Jhon Dinges y María Olivia Monckeberg participaron en concurrida Jornada de Periodismo de Investigación organizada por Departamento de Ciencias de la Comunicación.

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Especialistas de Educación Física se reúnen en encuentro nacional

Más de 30 directores de carreras de universidades de todo el país analizan labor académica en 47 Encuentro del CANEF.

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Nuevo conjunto “Tersus Canticum” difunde música en establecimientos municipalizados

Este viernes la agrupación realizará una presentación con dos coros del colegio Rubén Castro Vera y el Escuela Cardenal José María Caro.

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Comunicación organizacional y nuevas tendencias fueron eje de concurrida jornada de análisis

La instancia, organizada por el Departamento Disciplinario de Ciencias de la Comunicación y Periodismo, contempló conferencias y talleres sobre comunicación interna.

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Académicas de la UPLA lideran II Seminario sobre prevención de abuso sexual infantil

Actividad se realizará en cuantro sesiones a partir del 24 de este mes, en Villa Alemana.

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John Dinges y María Olivia Mönckeberg estarán en Jornada de Periodismo Investigativo

Actividad se realizará el miércoles 24 de agosto a las 10.30 horas en la Sala Carlos Pantoja

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Montaje colombiano sobre fenómeno del desplazamiento llega a Sala UPLA

“Rastros sin Rostros” es una obra realizada por académicos y estudiantes de la Universidad de Caldas, Colombia, y se presentará entre el 25 y el 27 de octubre.

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UPLA inaugurará Escuela Aula Verde

Jóvenes secundarios y universitarios se prepararán como monitores ambientales en medio del ecosistema y biodiversidad del Predio Quebrada Verde.

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Defensa de ramos artísticos y tecnológicos fue eje en simposio de educación

La actividad, convocada por Colegio de Profesores, UPLA y asociaciones de profesores de Música y Tecnología, reunió a docentes y estudiantes en análisis crítico de la actual visión curricular.

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