Docencia

A través del texto “Ser profe, de la pena a la risa” Jimena Campos Padilla, docente de la carrera de Pedagogía en Inglés, narra el viaje que va desde la formación académica hasta la creación de un espacio educativo propio.

Con las exposiciones de los doctores Héctor Levipan del Departamento de Ciencias y Geografía, y Manuel González, del Departamento de Matemática, Física y Computación, pertenecientes a la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, comenzó el Ciclo de Charlas Científicas del Lab[e]saM.

Mediante documento gestionado por el académico de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Dr. Sergio Fernández Uribe, la institución chilena profundiza el modelo de internacionalización solidaria, donde el Caribe se presenta como un desafío de integración.

La firma simbólica se realizó el 17 de octubre, en el contexto de la inauguración del proyecto FIC R 2022 adjudicado por académicas de la Facultad de Ingeniería.

La primera exposición del docente de Pedagogía en Educación Diferencial, Andrés Jil, Gálvez, trató sobre emocionalidad, mientras que en la segunda abordó el respeto a las diferentes orientaciones de género y sexuales.

Así lo expresó el Dr. José Palacios Aguilar, académico de la Universidad de La Coruña, en charla efectuada en la UPLA referida a la prevención del ahogamiento y al rol que cumplen en esta materia docentes de Educación Física, así como tecnólogos y tecnólogas en Deportes y Recreación.

"High Energy Physics Meeting at Antofagasta", actividad dirigida a estudiantes de pre y postgrado, así como a académicas y académicos de la disciplina, se tituló la actividad donde el docente UPLA expuso una de sus investigaciones en la que propone una extensión al actual modelo de Física de Partículas.

Representantes del Taller de Expresión Gráfica (UPLA) interactuaron con los creadores en torno a las exposiciones “Patio Trasero” y "Desobediencia-Desolación", las cuales se exponen en el Centex y en la Galería Municipal de Valparaíso, respectivamente.

Su presencia en la Universidad de Playa Ancha, obedeció a una pasantía que se encuentra en su etapa final, en el marco del programa Escala de la Asociación de Universidades del Grupo de Montevideo, AUGM.

Iniciativa realizada en el gimnasio grande convocó a 180 niños y niñas procedentes de distintas instituciones territoriales, con el objetivo de visibilizar la buena convivencia, la educación de futuros hinchas responsables y las buenas prácticas en relación con la experiencia estadio.