La cita fue liderada por la Sociedad Chilena de Pediatría (Sochipe), Región de Valparaíso, y organizada en conjunto con el Departamento de Salud, Comunidad y Gestión de la Facultad de Ciencias de la Salud; la Seremía de Salud; y la Comisión Regional de Lactancia Materna.
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La actividad forma parte de los Programas de Actividad Física 2024 y es dirigida por la instructora Maura López, los martes 14:00 a 15:15 horas. Jueves 17:00 a 18:15 horas, en gimnasio FEL.
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Evento gratuito está orientado a estudiantes, docentes y académicos de educación física, tecnología en deportes y recreación, así como a preparadores físicos y profesionales de carreras afines, con el objetivo de compartir hallazgos científicos actualizados referidos a la actividad física y el deporte.
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Se trata de un total de cuatro cajas con lo necesario para contener a estudiantes con crisis emocionales.
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La Doctora en Historia y Magíster en Didáctica, Diana Saavedra López, enfatizó en la relevancia que tendrá el manual en la formación de nuevas generaciones de docentes de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
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La actividad se efectuará el miércoles 28 de agosto, desde las 11:45 horas, en el gimnasio de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Av. Brasil N° 2950, Valparaíso).
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La iniciativa la ejecutará el equipo tras el Laboratorio de Aprendizaje, Competencias y Democratización de Tecnologías en Comunidades y Suelos en conjunto con la Fundación La Caleta, que promueve prácticas y acciones comunitarias en los territorios de Zapallar y Puchuncaví.
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Tomás Ilabaca, académico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA e investigador del Centro de Estudios del Desarrollo, es autor de esta publicación junto a Paula Ascorra y Claudio Allende.
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Opinión del rector Carlos González Morales, publicada en El Mercurio de Valparaíso, edición del domingo 18 de agosto.
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En la ocasión fueron acompañadas por sus familiares y amigos, académicos y académicas y autoridades de la Facultad de Ciencias de la educación, marcando un nuevo hito en su formación profesional.
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