Facultad de Ciencias de la Educación

Desafíos del líder pedagógico en la diversidad educativa

Presentación del libro del académico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha, Ph.D. Claudio Figueroa López.

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Facultad de Ciencias de la Educación inaugura Año Académico 2016

A la actividad están convocadas las autoridades de la universidad y los académicos de la Facultad de Ciencias de la Educación, encabezada por el Decano Luis Alberto Díaz Arancibia.

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Decano de Educación UPLA participó en reunión nacional

El Encuentro del Consejo Nacional de Decanos y Decanas de Educación (CONFAUCE) del CRUCH se realizó en la Universidad de Chile y generó una carta dirigida a la Ministra de Educación.

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UPLA distinguirá a tres egresados que se han destacado por su desarrollo profesional

La actividad se enmarca en el Día del Egresado y Profesional UPLA, jornada en que se busca resaltar las características de los profesionales formados en esta casa de estudios.

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Lanzamiento de libro sobre liderazgo pedagógico en el marco de la diversidad educativa

Del académico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha, Ph.D. Claudio Figueroa López.

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Estudiantes UPLA presentaron experiencias en centros de prácticas

Con una Feria Panel los inscritos en el módulo TIFP 4 de la carrera de Pedagogía en Educación Básica dieron a conocer sus vivencias.

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Se incorpora carro tecnológico a Facultad de Educación

Recursos de grabación y edición audiovisual apoyarán prácticas pedagógicas.

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Destacada participación de académicos UPLA en Jornadas de Barcelona

Además de presentar sus ponencias  fueron reconocidos por los asistentes como los autores del mejor póster de este encuentro.

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Académicos UPLA elaboran manual para la enseñanza del sonido en escolares

Texto pronto a publicar espera apoyar a profesores del sistema escolar, formadores de docentes y a futuros maestros.

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El lente del profesor para buscar la justicia social

En charla abierta en la Universidad de Playa Ancha, académica de la Universidad de Toronto se refirió a la interseccionalidad en la investigación-acción.

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