Facultad de Ciencias Naturales y Exactas

Hasta el 26 de julio equipos de las comunidades universitarias del país podrán presentar ideas de proyectos aplicables a la región Metropolitana.

Fuente: El Andino, publicado el 5 de julio de 2016.

Docentes de la UPLA reciben orientaciones prácticas para adaptar sus metodologías pedagógicas en la formación de estudiantes en situación de discapacidad.

Desde las 10:00 a las 13:00 horas. En Sala Atenea del Centro de Estudios Avanzados. Traslaviña 450, Viña del Mar.

Proyecto de financiamiento internacional fortaleció la participación social, las capacidades de los APR y desarrolló una cultura de gestión del agua basada en el bien común.

Propuso aproximadamente 500 problemas y ejercicios con su resolución y gráfica correspondiente, además de módulos de aprendizaje.

Decanos de facultades pedagógicas se informan de los espacios adecuados para estudiantes en situación de discapacidad, que complementarán formación de futuros docentes.

Durante una semana tuvieron la posibilidad de reconocer las formas y procesos físicos de la zona andino lacustre y los fenómenos territoriales, principalmente en relación a las comunidades del sector.

Estudiantes de enseñanza básica y media presentaron sus aplicaciones para resolver problemas de ingenio y de razonamiento lógico deductivo.

La Dra. Lastenia Ugalde Meza se refirió al desafío de recibir al “Primer Simposio Latinoamericano en Formación de Profesores: Tecnología y Educación”.