Facultad de Ciencias Naturales y Exactas

Columna del geógrafo y profesor de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Gastón Gaete Coddou, publicada en diario El Potosí de Bolivia, el domingo 25 de septiembre de 2022.

En el contexto del proyecto CORFO-CONAF-Ministerio de Ciencia en que esta casa de estudios y la empresa de telemetría participan, para el monitoreo de Laguna Torca en la región del Maule.

Importante designación fue dada a conocer en el X Congreso Latinoamericano de Plantas Medicinales (Coplamed), desarrollado en la Universidad Veracruzana de México, entre el 7 y 11 de septiembre, evento en el cual tuvieron destacada participación académicos y estudiantes de pre y postgrado de la Universidad de Playa Ancha.

El encuentro abordó temas como la enseñanza post pandemia, las políticas de trabajo docente y la nueva educación pública.

Se llevará a efecto el lunes 3 de octubre de 2022, a partir de las 11.00 horas en el Aula Félix Morales Pettorino.

El miércoles 5 de octubre, en modalidad virtual a través del Sistema Integrado de la Universidad, se llevará a cabo la elección, en horario de 09:00 a 17:00 horas.

Columna del geógrafo y profesor de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Gastón Gaete Coddou, publicada en diario El Potosí de Bolivia, el sábado 17 de septiembre de 2022.

Los integrantes del equipo que integra la Universidad de Playa Ancha se reunió de manera online con la unidad municipal, para exponer los antecedentes y objetivos de la propuesta que se enmarca en la segunda etapa del “Reto de innovación de interés público KO-UMA-YAKU, Monitoreo de Humedales”, convocado CONAF, CORFO y Minciencia.

La Universidad de Playa Ancha junto a la Fundación Jardín Botánico Nacional organizan evento abierto a la comunidad y a expertos en plantas, desde el 30 de septiembre al 2 de octubre.

La actividad se realizará el 26 y 27 de septiembre en modalidad híbrida y estará centrada en el análisis y reflexión de los desafíos para el sistema educativo nacional, especialmente en lo relacionado con el interés de los jóvenes por estudiar pedagogía.