Pedagogía en Biología y Ciencias

Pares Evaluadores visitaron carreras de Física y Biología

Visita se enmarca dentro de los procesos de autorregulación para el mejoramiento de la calidad de las carreras según normas de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

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Presentan propuestas para mejorar enseñanza en las Ciencias

Candidatos a Magíster en Enseñanza de las Ciencias presentaron sus proyectos de tesis de grado.

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Con exposiciones temáticas estudiantes finalizan semestre

Durante la semana los cursos de "Evolución" y de "Aditivos en Alimentos" realizaron actividades tendientes a ratificar los aprendizajes teórico-prácticos concebidos durante el semestre.

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Estudiantes exponen anteproyectos

En el mes de junio se realizó una reunión interdisciplinaria que permitió conocer y difundir el trabajo en conjunto de diferentes líneas de investigación que está desarrollando la Facultad.

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Inauguraron primer centro de criogenia e ingeniería de tejidos

Representantes del mundo académico, gubernamental, investigativo y de salud estuvieron presentes en un momento histórico en el ámbito de la salud en nuestro país.

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Presentan proyecto de investigación sobre pesticidas

Estudiantes presentarán proyecto de investigación sobre diversos ámbitos del pesticida organofosforado dimetoato este martes 16 de junio, a las 16 horas, en la Facultad de Ciencias.

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Ciencias informa fechas de defensa de tesis y proyecto de título – junio 2009

El viernes 12 de junio rinde Lenka Grubessich Garrido (Ingeniería Ambiental) y el lunes 15, las alumnas Carmen Gaete Maldonado, Paulina Maldonado Castro, Alejandra Muñoz Zamora y María José Tabilo Vallader (Pedagogía en Biología y Ciencias).

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Profesor Mauricio Valenzuela H. obtiene doctorado

El pasado 14 de abril, en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (España), el académico de la Facultad de Ciencias defendió con éxito su tesis doctoral.

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Académico desarrolla proyecto de cooperación con universidad alemana

Investigación científica es liderada por el Dr. Guillermo Díaz Fleming y el Dr. Rainer Koch, de la Universidad de Oldenburg.

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El desafío de la Autoevaluación Continua

Seminario convocó interés y masiva participación del mundo académico, en su condición de actor central de los procesos de cambio que se lideran.

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