Pedagogía en Biología y Ciencias

Cerca de 200 deportistas de 12 universidades del país adscritas a Fenaude, se darán cita entre el 15 y 18 de octubre en el evento nacional de la disciplina, que se realizará en el Polideportivo Renato Raggio de Playa Ancha.

Postulaciones se reciben hasta el viernes 25 de octubre para el Doctorado Interdisciplinario en Ciencias Ambientales, el Magíster en Lingüística y el Doctorado en Literatura Hispanoamericana Contemporánea.

“Periodismo Oceánico”, “Artivismo Ciudadano” e “Involucrad@s: soluciones para mi entorno” fueron los cursos que se aplicaron para jóvenes del Colegio General Velásquez Bórquez de Puchuncaví, Liceo Politécnico de Quintero y del Liceo Agrícola Profesor Víctor Olguín Morales de Quillota.

Al alero del Laboratorio de Ecopatología y Nanobiomateriales (LABEN), de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, los futuros docentes de Biología y Ciencias, Hernán Wicki y Catalina Salinas, publicaron en revistas científicas artículos de investigación en los que participaron activamente, junto a científicos del país y del extranjero.

Mediante proyecto científico, que será presentado en Punta Arenas junto a otras 14 iniciativas del país clasificadas. Los equipos participantes que consigan las tres mejores calificaciones, obtendrán como premio viajar al continente blanco integrando la Expedición Antártica Escolar (EAE).

El Polideportivo Renato Raggio de Playa Ancha fue el escenario del evento de competencia, hasta donde llegaron deportistas de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, la UV, y de la UPLA, esta última bajo la dirección del profesor de Educación Física, Carlos Villagrán Infante.

El proyecto es financiado por el Fondo Social Crealab 2024, dependiente de la Dirección General de Vinculación con el Medio UPLA.

Actividad organizada por la profesora en formación de Biología y Ciencias, Jeanne Marie Nogués, tuvo como público objetivo a estudiantes de cuarto medio del Colegio Luterano de Concordia de Valparaíso.

Once estudiantes de Pedagogía en Física, Pedagogía en Química y Ciencias, y Pedagogía en Biología y Ciencias dieron inicio al trabajo en aulas escolares, mediante ceremonia de investidura.

“Perspectivas de Profesores de Biología sobre las Políticas Ambientales aplicadas en el Currículum Vigente de Biología y Ciencias Naturales” se tituló la investigación de tesis de la estudiante de postgrado, Berta Toro Díaz, que presentó en el IV Congreso Latinoamericano de Investigación y Educación Superior Interdisciplinaria.