Investigación

Investigadora Marla Freire Smith presentó en la Universidad de Zadar la ponencia “Poner el cuerpo: performance y performatividad en el artivismo feminista en Chile/Putting the body: performance and performativity in feminist artivism in Chile”.

Esta línea teórica involucra una crítica la heteronormatividad, a las oposiciones binarias de sexo, sexualidad y género; poniendo el énfasis en el carácter cambiante e inestable de la identidad, particularmente en el ámbito de la sexualidad.

La cita académica contó con especialistas de las universidades de Chile, Católica de Valparaíso y de Playa Ancha.

El profesional formado en la UPLA, participa en la 7ª edición del Global Sports Innovation Center, GSIC Summit 2024, evento referente en tecnología e innovación deportiva, que se desarrolla en la capital española el 10 y 11 de octubre.

Uno de los ejes principales del PEI está en enfatizar en el compromiso de consolidar una educación de calidad, que coloca a los estudiantes en el centro.

El evento formó parte de la Red y fue organizado por los tres Núcleos de Investigación de la Facultad de Humanidades con la coordinación general del académico Dr. Juan Pablo Álvarez, y el apoyo de la Vicerrectoría de Investigación, Postgrado e Innovación UPLA junto la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

El Dr. Mario Bruno, director del Departamento de Ciencia de Datos e Informática, además moderó el panel titulado “Aspectos de ética y propiedad intelectual en los sistemas ludificados”.

En el marco del VI Seminario-Taller "De la Escuela al Aula Universitaria", organizado por la académica Mg. Olivia Canales Quezada de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía UPLA.

Más de tres mil estudiantes de Enseñanza Media y egresados, recorrieron los espacios del Puertas Abiertas, actividad con la cual la comunidad universitaria entregó información sobre las 41 carreras de pregrado profesional y técnicas que imparte esta casa de Estudios.

El encuentro universitario relevó miradas, caminos y soluciones de integración que, en el Chile de hoy, se hacen necesarios para disminuir brechas y afrontar los desafíos que existen respecto de la educación en contextos de encierro.