Investigación

El evento será gratuito y en modalidad híbrida, el 7 y 8 de noviembre próximo. Convocan la Universidad Federal de Itajubá y los programas de Doctorado y Maestría en Educación Matemática de la Universidad Antonio Nariño, Colombia. La UPLA junto a investigadores de casas de estudio latinoamericanas organizan las jornadas.

Dicha vivencia fue presentada por Martín Súarez Meneses y Adrián Maturana Muñoz en el Seminario de Innovación en la Educación Media Técnico Profesional, organizado por el INACAP, la Fundación Chile y la Red de Educación Técnico-Profesional del Mineduc.

Se trata de las académicas, Dra. Yanina Gutiérrez Valdés, Dra. Lorena Núñez Parra, Doctoranda María Maldonado Mamani, junto a Lu Puppato, estudiante del Doctorado en Ciencias Sociales.

En una triangulación entre paisajes, cuerpos y Derechos Humanos, la directora de la carrera de Licenciatura en Arte, Dra. Guisela Munita Martínez, lidera una agenda de investigación en colaboración con el Departamento de Antropología de la Universidad de Tarapacá.

La iniciativa, a cargo del docente de la UPLA Octavio Poblete, se realizó a partir de la adjudicación del “I concurso interno de proyectos de investigación” de la Vicerrectoría Académica de la universidad.

Equipo científico de la Universidad de Playa Ancha analizó las descargas de tres plantas desaladoras nacionales y publicó las conclusiones de su trabajo en la prestigiosa revista Marine Pollution Bulletin.

Los tres estamentos de nuestra comunidad participaron exitosamente en la elección de sus representantes.

El jueves 12 de septiembre, a las 11:30 horas y en la sala 407 de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, se efectuará la actividad que contará con el doctor en Física, Cosmología y Gravitación de la Universidad de La Frontera, Francisco Tello Ortiz.

La académica participó en el el Ciclo de Pensamiento Crítico, que se realizó entre el 13 y 16 de agosto se realizó en la sede Paysandú del Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte, de la Universidad de La República (Uruguay).

Egresados de Pedagogía en Matemática, guiados por docentes, tienen claro que la investigación en educación, especialmente en el ámbito de las matemáticas, es una herramienta fundamental para convertir las aulas en espacios de aprendizaje más dinámicos y efectivos.