Investigación

Se trata de los Doctores Francisco Pozo Solar, quien además, pertenece a la primera promoción 2017 del programa; y Oriana Ramírez Herrer, tercera egresada de este doctorado, pero primera de la Promoción 2018.

La iniciativa, dirigida por el académico de la Facultad de Ingeniería, Dr. Miguel Guevara Albornoz, no solo generó lazos con centros especializados de las universidades de Toulouse y de Leiden, sino que además permitió proyectar un equipo interdisciplinario que avizora nuevos desafíos.

Durante tres días, más de 100 profesionales de la investigación compartirán resultados de estudios de ciencia aplicada en el V Congreso Chileno de la Criósfera, organizado por la SOCHICRI, la UPLA y la UNAB.

Se trató de la la  tercera reunión de la mesa de académicas y académicos, en el marco de un programa gubernamental, que coordinó el Observatorio de Ciencias de la Actividad Física (OCAF) de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la UPLA.

El evento, organizado por la Universidad Técnica Federico Santa María, reunió a los equipos ejecutores de proyectos que son financiados por la ANID en distintas instituciones de educación superior del país.

Siguiendo la línea formativa del Núcleo de Innovación y el proyecto InES I+D 2021, esta iniciativa abierta a la comunidad entregará herramientas para desarrollar proyectos de innovación de valor en el mercado.

Grandes noticias para la universidad, que obtiene visibilidad y reconocimiento, y para los futuros doctores, que tendrán apoyo económico y desarrollo profesional.

Mediante iniciativa científica de la casa de estudios financiada por FONDEF, más la contraparte técnica del Gobierno Regional y del Centro de de Modelamiento de Matemática de la Universidad de Chile, se desarrollará herramienta para contribuir en la planificación sostenible de la comuna.

Presentaciones se realizarán en el marco de la cátedra Narrativa Hispanoamericana Contemporánea que imparte la Dra. Daniuska González.

Carrera de Pedagogía en Química y Ciencias organiza encuentro clave para el análisis del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), una estrategia de innovación educativa que busca responder a problemas reales de las comunidades escolares.