Tras superar el desafío de adaptarse a un sistema de alta exigencia teórica en la Universidad Nacional de Cuyo, Natalia Terraza Gaete, estudiante de 4° año de Pedagogía en Educación Básica, visualiza su futuro entre la docencia en comunas pequeñas, la formación continua y la enseñanza universitaria.
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Organizado por la carrera de Educación Parvularia y la Corporación CISO, el conversatorio abordó la importancia del juego en la primera infancia, la necesidad de reencantar el ejercicio docente y los cuestionamientos cognitivos que plantea el uso de tecnologías digitales e IA en el sistema educativo.
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