La cita académica se complementó con la labor educativa que realizó más de una cuarenta estudiantes, a través de distintas actividades en terreno en la Plaza Victoria, en Valparaíso.

Actividad se efectuó entre el 2 y 5 de enero, y contempló a estudiantes de todas las promociones, que pudieron reconocer aspectos relevantes de la composición del paisaje en el Chile semiárido.

Su objetivo fue validarlos con sus titulados, tituladas, empleadores y empleadoras, en el contexto del Proceso de Autoevaluación de la carrera, que se desarrolló el 2022 y 2023.

Los y las directoras de las pedagogías en Historia y Geografía, en Inglés, en Castellano y en Filosofía. Además de Traducción e Interpretación Inglés - Español y Administración Turística Multilingüe dieron a conocer el trabajo que vienen realizando en esta materia.

La iniciativa posibilitó que trabajadores de los estamentos académico y administrativo de las distintas unidades, y direcciones de la institución, presentaran a la comunidad interna y externa, sus avances, logros y proyecciones en relación a los objetivos definidos para el desarrollo de la UPLA.

Instrumento estará disponible en el SINTE hasta el 19 de enero.

La Jornada tuvo como propósito continuar el trabajo de socialización e inducción que la DIRGECAL realiza a través de diferentes instancias, en el marco de las normativas que rigen actualmente el sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación superior.

Jornada se realizó vía oline, y contó con la participación de la prorrectora, Catalina Rojas Martínez.

El instrumento busca relevar información desde la comunidad estudiantil, en relación al tiempo de trabajo académico efectivo que realizan todas las semanas, según su plan de estudios, para optimizar la distribución de créditos SCT-CHILE, además de efectuar ajustes en los programas formativos, en conjunto con las comisiones curriculares de cada carrera.

Director de la carrera desde 2021, ingresó como académico de Actuación en 2006, tiempo suficiente para recordar y proyectar los desafíos de la disciplina que cumple dos décadas formando actores y actrices en las artes escénicas.