VcM UPLA realizó ponencias sobre la interculturalidad en la educación

Las actividades tuvieron fecha el 23 y 27 de junio, en donde los doctores Fernando Carrasco Mery y Daniel Ocampo Eyzaguirre expusieron sobre el tema. 

Interculturalidad y educación fueron las temáticas centrales de las dos ponencias organizadas por el equipo del proyecto en adjudicación ESR UPA 2395 de la Dirección General de Vinculación con el Medio (DGVM), como antesala del inicio de sus actividades en establecimientos educacionales de las comunas de San Felipe, Concón y Valparaíso.

Las ponencias se realizaron en dos jornadas. En la primera, el 23 de junio, el Dr.© Fernando Carrasco Mery expuso el tema “Interculturalidad y Educación”, destacando en su presentación aspectos teóricos y ejemplos prácticos y reales de educación a migrantes haitianos en la ciudad de Santiago, como también de diversas tesis de pre y postgrado cuyas temáticas estuvieron orientadas a la educación intercultural.

En la segunda fecha, el 27 de junio, el Dr. Daniel Ocampo Eyzaguirre, académico titular de la Universidad Autónoma Tomás Frías de la ciudad de Potosí, Bolivia, presentó el tema “Educación, Interculturalidad e Inclusión Educativa en Bolivia”, desarrollando para dichos efectos una relación teórica de conceptos asociados a la educación intercultural, para posteriormente dar a conocer los alcances de la inclusión educativa en la realidad boliviana.

A la actividad asistieron profesionales del área de educación, autoridades del DAEM de Concón, estudiantes tesistas de Pedagogía en Educación Diferencial del Campus San Felipe y el equipo ejecutivo de la iniciativa.

Auristela Hormazábal Soto, coordinadora académica del proyecto en adjudicación, explicó que el objetivo de las ponencias fue profundizar sobre el concepto de la interculturalidad.

“Además de conocer distintas visiones acerca de la misma, a ello se han sumado que en esta charlas se han tratado temas conexos como son el género, la tolerancia, la migración, la inclusividad y otros que han abarcado realidades de Bolivia y Chile”, sostuvo la académica.

Respecto a próximas actividades previas al inicio del proyecto, la coordinadora adelantó que se están preparando otras instancias: “En las siguientes semanas, las ponencias que vendrán serán las que dictarán profesionales del INDH sobre el tema de Derechos Humanos y Generó”.

Sobre el proyecto:

“Contribución al fortalecimiento de aprendizajes esperados de niños, niñas y adolescentes mediante la implementación de un modelo relacional dialógico co-construido con perspectiva de género e intercultural entre la formación inicial docente y las comunidades escolares de las comunas de Valparaíso, San Felipe y Concón”, es un proyecto en adjudicación por la DGVM, coordinado por la académica Auristela Hormazábal en conjunto con académicos(as) de las distintas facultades de la Universidad. 

La propuesta apunta a la implementación de un modelo relacional dialógico para el fortalecimiento aprendizajes con perspectiva de género e interculturalidad, construido colaborativamente entre la DGVM, las Facultades de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) y las comunidades escolares de las comunas de Valparaíso, San Felipe y Concón.

Fabiola Vilugrón Aravena, directora de la DGVM, explicó que el decreto aún está en proceso de tramitación por parte del MINEDUC y que se espera que su ejecución inicien durante el mes de septiembre del presente año.