Proyecto Social CreaLab 2023 “Construyendo círculos de aprendizaje profesional docente territorialmente situados: una experiencia de formación en investigación educativa entre profesores en ejercicio y estudiantes de pedagogías de la Universidad de Playa Ancha” , liderado por el académico de Pedagogía en Matemáticas, Luis Guzmán.

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¿Cómo nació la idea de este proyecto?

Nace de la reflexión crítica sobre la necesidad de una formación inicial docente con mayor conexión entre la teoría y la práctica, además de una vinculación sustantiva entre la Universidad y la escuela. Se busca resignificar los procesos de formación, evitando el empobrecimiento de conocimientos y habilidades de estudiantes de carreras pedagógicas en la comprensión de las condiciones y desafíos que enfrentan los/as docentes desde sus historias de vida y sus experiencias sobre la profesión.

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¿Cómo lo hicimos?

Propusimos una experiencia en base al diálogo entre docentes en ejercicio y estudiantes de pedagogía para promover la reflexión, la colaboración y el intercambio de saberes y conocimientos. Se realizaron cuatro jornadas del Liceo Rinconada de Silva, quienes compartieron con los futuros docentes en un intercambio simétrico de co-construcción. Así, se reconocieron perspectivas y enfoques basados en el quehacer pedagógico y los/as estudiantes de pedagogía aprendieron a “investigar en la práctica”.

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¿Qué logramos?

Contribución interna: Los estudiantes valoran la experiencia en vinculación con el medio en contextos situados, relevando la experiencia de aprendizaje en co-construcción mediante un trabajo de intercambio simétrico y colaborativo entre pares.

Contribución externa: Docentes en ejercicio enriquecen sus prácticas docentes mediante la reflexión que propicia el círculo de aprendizaje y proyectan su incorporación como un instrumento para el crecimiento personal y el desarrollo profesional continuo.

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Agente territorial

Nombre	Rol en el Proyecto	Institución a la que pertenece
Marco Arancibia Silva	Director de establecimiento	Liceo Rinconada de Silva
Manuel Castro Espínola	Jefe de Unidad Técnica Pedagógica	Liceo Rinconada de Silva

Equipo gestor

Nombre	Facultad	Departamento	Línea prioritaria	Carrera	Rol en el proyecto	Estamento
Luis Guzmán Palacios	Ciencias de la Educación	Ciencias de la Educación	Políticas, Formación Docente y Desarrollo Humano	Pedagogía en Matemática	Académico responsable	Académico
Eduardo Cavieres Fernández	Ciencias de la Educación	Ciencias de la Educación	Ciencias de la Educación	Investigador	Académico co-responsable	Académico
Karen Cuevas Solís	Ciencias de la Educación	Ciencias y Geografía	Enseñanza y Aprendizaje	Pedagogía en Biología, Pedagogía en Química y Pedagogía en Física	Equipo ejecutor	Académica

Estudiantes involucrados/as

Nombre	Facultad	Carrera	Rol en el proyecto	Estamento
Martín Emilio Carreño Núñez	Humanidades	Ped.Castellano	Estudiante, Participante	Estudiante
Catalina Marcela Carvajal Bárcena	Humanidades	Ped.Castellano	Estudiante, Participante	Estudiante
Brith Brandt Ortega	Humanidades	Ped. Filosofía	Estudiante, Participante	Estudiante
Alejandro Rojas Leiva	Humanidades	Ped. Filosofía	Estudiante, Participante	Estudiante
Felipe Álvarez Avendaño	Humanidades	Ped. Filosofía	Estudiante, Participante	Estudiante
Jorge Hernán Contreras Morales	Ciencias Naturales y Exactas	Ped. Fisica	Estudiante, Participante	Estudiante
Rocío Belén Méndez Ugarte	Ciencias Naturales y Exactas	Ped. Fisica	Estudiante, Participante	Estudiante
Sara Belén Zamora Ponce	Humanidades	Ped. Historia	Estudiante, Participante	Estudiante
Samuel Ignacio Montenegro Zamora	Humanidades	Ped. Historia	Estudiante, Participante	Estudiante
Fabián Nicolás Lavín Veas	Humanidades	Ped. Historia	Estudiante, Participante	Estudiante
Cinthya Elizabeth Torres Guerrero	Humanidades	Ped. Inglés	Estudiante, Participante	Estudiante
Krisna Jordana Bustamante González	Humanidades	Ped. Inglés	Estudiante, Participante	Estudiante
Javiera Cornejo Cornejo	Humanidades	Ped. Inglés	Estudiante, Participante	Estudiante
Catalina Rifo Osorio	Humanidades	Ped. Inglés	Estudiante, Participante	Estudiante
Ignacia Campos Ramírez	Humanidades	Ped. Inglés	Estudiante, Participante	Estudiante

Procesos formativos asociados

Procesos Formativos Asociados	Carrera	N° estudiantes mujeres	N° estudiantes hombres	N° Total Estudiantes
Asignatura Ned 8220 Investigación Educacional		9	6	15

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Noticias

• Proyecto UPLA sobre técnicas formativas en carreras pedagógicas es considerado como ejemplo en investigación de académica de Universidad Nacional de Costa Rica

 

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