Proyectos de innovación social de la UPLA se reunieron con agentes territoriales para oficializar acciones de vínculo con comunidades locales

La acción convocó a 34 personas para reflexionar sobre el rol de la universidad en los territorios, desde el intercambio de saberes y experiencias.

La Unidad de Innovación Social (UIS), perteneciente a la Dirección General de Vinculación con el Medio (DGVM) de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), llevó a cabo la Jornada de Bienvenida de los proyectos que adjudicaron el Fondo Social CreaLab, en su versión 2023. El propósito de este encuentro fue juntar a los 13 proyectos ganadores del concurso para realizar un trabajo colaborativo en el marco de las significancias del trabajo territorial que comenzarán a realizar en distintas comunas y localidades de la región de Valparaíso.

La instancia juntó a 34 académicos/as, estudiantes y egresados/as de la UPLA con agentes territoriales de distintas comunidades, para así conocer las necesidades de los territorios y sus habitantes y crear soluciones pertinentes en el desarrollo de las 13 iniciativas que tendrá una duración de 9 meses.

Además, la UIS presentó a las unidades que conforman la Dirección, Unidad de Análisis y Registro (UAR), Unidad de Relaciones Institucionales (URI) y Unidad de Coordinación de Seguimiento al Egresado y la Egresada (UCSE), quienes también tendrán un rol importante en el desarrollo de los proyectos, consistente en el nexo con ex alumnos/as, la coordinación de acciones en el marco de proyectos de colaboración, y el registro de las acciones en las dos plataformas con las que cuenta la DGVM, Sinte VcM y Simone.

En tanto, Francisco Figueroa, coordinador de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía del Campus San Felipe, es director del proyecto “Centro de Documentación del Valle de Aconcagua”, en el que buscan enlazar el trabajo territorial con los procesos formativos de la carrera. “Lo interesante de estas iniciativas es que han sido siempre en conjunto con nuestros estudiantes. Es decir, nosotros lo consideramos como una parte fundamental de la formación de ellos como futuros profesores y actores locales”, sostuvo.

Reflexión en grupo

El equipo de la Unidad de Innovación Social realizó una actividad rompehielo previo al trabajo en grupo, los que se conformaron al azar para que los y las integrantes de los equipos de proyectos pudiesen conocerse entre sí y visualizar posibles formas conjuntas de trabajo en los territorios desde la interdisciplinariedad.

Así, los equipos tuvieron que crear un relato en el marco de cuatro preguntas movilizadoras para reflexionar sobre el rol que juega la universidad como articulador de experiencias y espacios de intercambio de saberes, en el vínculo con las comunidades de la sociedad.

Gabriela Contreras Escudero, coordinadora de la Unidad de Innovación Social, concluyó que “el sentimiento con el que quedamos al finalizar la jornada es el de satisfacción, porque logramos cumplir con los objetivos que nos habíamos propuesto. El principal era poder generar este espacio de reflexión para los equipos de los proyectos y sus agentes territoriales. Pudimos ver que lograron compartir sus distintas visiones, que también son parte de las distintas disciplinas a las que pertenecen las y los académicos, y las y los académicos y egresados de los proyectos, pero también las experiencias de sus distintos agentes territoriales”.