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Como parte de las acciones de vinculación con el medio impulsadas por el Proyecto UPA ADAIN 2593 «Democratizando los saberes, el conocimiento, las artes y la academia con la comunidad», académicos de la Universidad de Playa Ancha realizaron una jornada de mediación patrimonial dirigida a estudiantes del Colegio Patricio Lynch de Playa Ancha.
La actividad se enmarca en el trabajo que el proyecto desarrolla durante 2026 junto a comunidades y establecimientos educacionales, promoviendo espacios de intercambio de conocimientos entre la universidad y los territorios. A través de estas instancias, docentes de distintas disciplinas comparten sus experiencias y saberes con organizaciones sociales, establecimientos educacionales y vecinas y vecinos, fortaleciendo el vínculo entre la academia y la comunidad.
En esta oportunidad participaron el académico de la Facultad de Arte, Ricardo Lobos, junto al docente Marco Muñoz, de la carrera de Dibujante Proyectista, este último desarrolló una charla centrada en la historia y el patrimonio de Playa Ancha, territorio donde tanto la Universidad como el establecimiento educacional comparten una estrecha relación.
Durante el encuentro, las y los estudiantes pudieron conocer la evolución histórica del cerro, los cambios que ha experimentado su configuración urbana y el valor patrimonial que caracteriza a este tradicional sector de Valparaíso. A través de un recorrido visual apoyado en fotografías y registros históricos, Marco Muñoz presentó distintas transformaciones del barrio, permitiendo comprender cómo Playa Ancha ha contribuido al desarrollo de la ciudad y a la construcción de su identidad.
La jornada también contempló un espacio de diálogo entre estudiantes y docentes, quienes compartieron inquietudes y reflexiones en torno al patrimonio, la historia local y la importancia de reconocer el lugar que habitan como parte de su propia identidad.
Este tipo de actividades responde al propósito del Proyecto UPA 2593 de acercar el conocimiento universitario a las comunidades, generando experiencias de aprendizaje pertinentes a las necesidades e intereses de cada territorio. En este caso, la puesta en valor del patrimonio local se convirtió en una oportunidad para fortalecer el vínculo de las y los estudiantes con su entorno, promoviendo una comprensión más profunda de la historia, la memoria y la identidad de Playa Ancha.
