Experiencia en terreno vincula a estudiantes de Psicología con mujeres de la pesca artesanal

La iniciativa, desarrollada en el marco de la asignatura «Problemas de la Psicología en la Sociedad Contemporánea», permitió al estudiantado de primer año acercarse a las experiencias de las mujeres de la pesca artesanal en San Antonio, fortaleciendo su formación mediante el trabajo directo con un actor territorial relevante y promoviendo una comprensión situada de problemáticas vinculadas al género, el reconocimiento social y el bienestar psicosocial.

Comprender los problemas sociales desde el territorio y el diálogo con las comunidades fue el propósito de la jornada que vivieron estudiantes de primer año de la carrera de Psicología de la Universidad de Playa Ancha junto a integrantes de la Mesa Regional de Mujeres de la Pesca Artesanal y Actividades Conexas de la Región de Valparaíso, en la caleta Puertecito de San Antonio.

La actividad forma parte de la asignatura Problemas de la Psicología en la Sociedad Contemporánea, impartida por la académica Jessica Alfaro Álvarez, y corresponde a una experiencia de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) situada en territorio, que busca articular la formación disciplinar con la Vinculación con el Medio mediante el trabajo colaborativo con organizaciones sociales. La iniciativa es financiada por el Fondo de Metodologías Activas Situadas de la Dirección General de Vinculación con el Medio, fortaleciendo la integración entre docencia y territorio a través de metodologías activas de aprendizaje.

El proyecto se desarrolla en conjunto con la Mesa Regional de Mujeres de la Pesca Artesanal y Actividades Conexas de la Región de Valparaíso y la Corporación Mama Cocha, organizaciones que han identificado como una de sus principales problemáticas la invisibilización del trabajo de las mujeres en la pesca artesanal. A partir de este diagnóstico, las y los estudiantes analizarán dimensiones psicosociales vinculadas al reconocimiento social, las desigualdades de género, la sobrecarga laboral y el bienestar psicosocial, elaborando posteriormente una devolución útil para la organización como parte de un proceso de aprendizaje bidireccional.

La académica Jessica Alfaro Álvarez destacó que este tipo de experiencias permite transformar contenidos teóricos en aprendizajes significativos desde el primer año de formación.

«Lo que más me alegró de esta visita fue ver a las y los estudiantes acercarse al territorio con respeto, escucha y verdadero interés. No llegaron a “mirar desde fuera”, sino a encontrarse con personas concretas, con sus trabajos, sus historias y sus formas de organización. Conversar con la gente de la lonja, con el dirigente de la caleta y con las dirigentas de la Mesa de Mujeres de la Pesca Artesanal les permitió comprender que, detrás de conceptos que trabajamos en el curso como reconocimiento, género, pobreza, vínculos o bienestar psicosocial, hay vidas reales, esfuerzos cotidianos y también desigualdades que no siempre se ven a primera vista. Para mí, ahí está el sentido más profundo de esta experiencia».

También destacó que la asignatura no busca solo que el estudiantado aprenda teorías, sino que pueda leer la sociedad contemporánea de manera más humana, más crítica y más situada. «Esta salida al terreno mostró justamente eso: que la psicología se vuelve más formativa cuando escucha, observa y piensa en diálogo con el mundo social. Y desde la lógica del Aprendizaje Basado en Proyectos, esta visita fue muy valiosa porque ayudó a que los grupos comiencen a construir preguntas con sentido, no desde la distancia, sino desde un encuentro respetuoso con un territorio vivo».

Aprendizajes desde el territorio

La primera salida a terreno permitió que las y los estudiantes dialogaran con dirigentas y trabajadores de la pesca artesanal, acercándose a una realidad muchas veces desconocida y vinculando los contenidos revisados en el aula con experiencias concretas.

Pamela Arriagada, estudiante de primer año de Psicología, comentó que la actividad amplió su comprensión sobre el rol que desempeñan las mujeres en este sector.

«Esta actividad me interiorizó más en la labor de la pesca, sobre todo desde una perspectiva de género. Siempre había asociado este trabajo principalmente a los hombres y desconocía cómo se desempeñan las mujeres, cómo se organizan y cuál ha sido su historia. Además, pude relacionar estas experiencias con conceptos que hemos aprendido en Psicología.»

La estudiante también destacó el sello formativo de la carrera.

«La malla curricular y el enfoque comunitario que tiene la carrera me parecen maravillosos. Siento que amplían mucho la visión de la Psicología y permiten comprender mejor las realidades sociales.»

Por su parte, Máximo Zamora valoró la posibilidad de desarrollar habilidades de comunicación en contextos reales.

«Es un tema que hemos trabajado en la asignatura al abordar los contextos sociales contemporáneos, especialmente el rol de las mujeres. Conversar directamente con las personas del territorio y aprender a abordar estos temas de manera respetuosa siento que será muy importante para mi formación como futuro psicólogo

Para la Mesa Regional de Mujeres de la Pesca Artesanal, la visita representa una oportunidad para dar a conocer el aporte que históricamente han realizado las mujeres en esta actividad y que, en muchos casos, ha permanecido invisibilizado.

Viviana Cornejo González, integrante de la Mesa Regional de Mujeres de la Pesca Artesanal de Valparaíso y tesorera de la Agrupación de Mujeres del Mar de San Antonio, explicó que durante años las mujeres desarrollaron labores fundamentales para la actividad pesquera, como el oficio de encarnadora, cuya incorporación a la Ley de Pesca fue resultado del trabajo y la organización de las propias dirigentas.

«Creo que la universidad puede realizar un aporte muy importante ayudando a visibilizar la pesca artesanal. Muchas veces esta actividad no ocupa un lugar relevante en la discusión pública, pese a formar parte de la historia y la identidad de nuestras comunidades costeras.»

Asimismo, destacó el interés mostrado por el estudiantado durante la jornada y valoró que las futuras y futuros profesionales puedan conocer directamente la realidad del sector y comprender que la pesca artesanal constituye mucho más que una actividad económica: es una forma de vida transmitida por generaciones.

Una apreciación compartida por Lucía Ortiz, delegada de la Mesa Regional de Mujeres de la Pesca Artesanal y secretaria de la Agrupación Mujeres de Mar de San Antonio, quien señaló que la visita permitió que las y los estudiantes comprendieran la complejidad del trabajo que sostiene esta actividad.

«Las y los estudiantes quedaron muy sorprendidos al conocer todo el trabajo que existe detrás de la pesca artesanal. Pudieron observar que es una cadena donde, sin pesca, no hay trabajo. Los vi muy interesados e interesadas en conocer la realidad de las y los pescadores de San Antonio.»

La experiencia continuará durante el semestre con nuevas etapas de investigación y trabajo colaborativo, culminando con una segunda salida a terreno en la que las y los estudiantes presentarán los resultados de sus análisis a la Mesa Regional de Mujeres de la Pesca Artesanal. De esta manera, el proyecto busca fortalecer tanto la formación crítica del estudiantado como el vínculo permanente entre la Universidad de Playa Ancha y las comunidades del territorio.