El proyecto “Yo educo a Valparaíso” surge desde la necesidad de vincular la formación académica con problemáticas reales del territorio, identificadas junto a agentes territoriales y cuidadores de NNA neurodivergentes. A partir de un diagnóstico participativo, se diseñó una propuesta interdisciplinaria orientada a fortalecer competencias estudiantiles y responder a necesidades concretas en salud y alimentación.

Se logró a través de una relación bidireccional con la comunidad, donde cuidadores y agentes territoriales participaron activamente en el proceso. La flexibilidad metodológica, el trabajo interdisciplinario y la adaptación en terreno permitieron generar aprendizajes mutuos, fortalecer competencias estudiantiles y asegurar la pertinencia de las acciones, proyectando además la sostenibilidad del proyecto.