Este proyecto viene precedido de otras dos experiencias de trabajo en la temática de intercambio sin dinero que nacen en el contexto de la pandemia COVID-19. La crisis económica y social insta a académicos y estudiantes a repensar formas alternativas de economía local, creándose la Moneda Social Valpo y el soporte para su circulación.

Con este nuevo proyecto se buscó consolidar y difundir aquella experiencia inicial, a través de una memoria que involucró en su construcción a la comunidad de los Valpos. Pero además se buscó ampliar el horizonte  de la moneda social hacia otros ámbitos de uso, otros problemas y otros actores.

Así, surge la posibilidad de trabajar la moneda social hacia con un foco en lo ambiental en la comuna de Quilpué, donde se detecta que desechos y residuos de gran volúmen que son recolectados por el Municipio no están siendo aprovechados o reciclados. Así, la Universidad y el Municipio establecen la idea de introducir la experiencia de la Moneda Social Valpo para su uso en el intercambio de dichos residuos y transformarlos en la materia prima de quienes lo adquieren.

El trabajo con la comunidad de la Moneda Social Valpo se facilita gracias a las experiencias previas con dicha comunidad. Se realizan entrevistas a actores del proceso y una sistematización de las diversas experiencias en el marco de los proyectos anteriores. 

Para el trabajo con el Municipio de Quilpué, existe un acercamiento a la Universidad con el fin de poder trabajar temas sociales, económicos y ambientales desde una mirada integral. El Laboratorio de Socioeconomía Digital recoge estas necesidades y realiza una propuesta que incorpora estos ámbitos y los invitamos a colaborar en el proyecto que se presentaría al Social CreaLab. 

Al pensar el proyecto también se quiso ampliar el equipo dado los nuevos alcances del mismo. Se incorporan académicos de diversas disciplinas: economía, sociología, filosofía, ingeniería informática, reconociendo la necesidad de integración de saberes y de diálogo transdisciplinario. Y también se incorporan estudiantes  de las ciencias sociales e ingeniería informática en procesos que buscan fortalecer su formación y entregar una visión más amplia de su futuro quehacer profesional.