El académico de Pedagogía en Educación Diferencial, Andrés Jil, identificó una problemática al interior de la Red de Inclusión de San Felipe, espacio que carecía del vínculo bidireccional entre las organizaciones pertenecientes y la Universidad. Por ello, y para potenciar los procesos formativos de estudiantes UPLA, el proyecto nació para sensibilizar a la comunidad educativa y a los agentes territoriales de San Felipe en dos temáticas como son las Funciones Ejecutivas (FE) y la inclusión de Personas en Situación de Discapacidad (PeSD).

Dado el nexo que tiene el académico con las agrupaciones sociales, se consideraron cuatro semanas de ambientación entre los estudiantes y las agrupaciones, para conocer sus fortalezas, necesidades y así generar confianza para que el trabajo territorial fuese propicio.

Además se consideró la experiencia que estudiantes y tesistas UPLA tienen respecto a sesiones de socialización, evaluación e intervención de funciones ejecutivas de usuarios/as. Estas atenciones fueron verificadas por la Oficina de la Discapacidad de la Municipalidad de San Felipe, institución que participó como agente territorial del proyecto.