A raíz de la pandemia y el resurgimiento de las ollas comunes en la comuna de Valparaíso, el Municipio porteño lanzó el Plan de Soberanía Alimentaria, instancia en la que se crearon distintos huertos comunitarios. Así, en 2021, un grupo de estudiantes, con el apoyo del académico Miguel Guevara, se motivó a participar en el territorio de Montedónico, en Valparaíso, aplicando distintas tecnologías, permitiendo a vecinos y vecinas poder monitorear los huertos y asegurar su subsistencia.

En tanto, en 2022, el grupo de estudiantes de Ingeniería Informática buscó continuar con la iniciativa, esta vez con un enfoque educativo e inclusivo.

Dado que la Universidad mantiene un convenio de colaboración con el Colegio Altavida, establecimiento educacional que cuenta con una huerta orgánica en su espacio, es que los/as estudiantes establecieron un nexo con el colegio, a través de la DGVM, permitiendo el trabajo con niños, niñas y adolescentes

La oportunidad además presentó el desafío de que el equipo del proyecto trabajara con NNA con Trastorno del Espectro Autista (TEA), teniendo que ajustar el proyecto a las necesidades de la población escolar. Por esto, al equipo del proyecto, se unieron estudiantes de Educación Diferencial y Educación Parvularia. Así, mediante varias visitas a terreno y trabajo de talleres, el prototipo se fue adaptando al huerto de la escuela.