Observatorio Psicosocial en Situaciones de Emergencias UPLA coorganizó curso para más de 180 participantes

Con la charla “Las emergencias en educación ¿Qué hemos aprendido?: Algunas lecciones latinoamericanas”, a cargo de la Dra. Claudia Carrasco Aguilar, se inauguró la curso-taller denominado «Psicología de la emergencia aplicada a contextos escolares», orientado a distintos profesionales del área de la educación.

Se trató de un encuentro organizado por la Asociación Nacional de Psicólogos Educacionales (ANPSE) en conjunto con el Observatorio Psicosocial en Situaciones de Emergencias (OPSE-UPLA) de nuestra Universidad, en el marco de uno de los proyectos financiados por el Fondo concursable de Vinculación con el Medio 2020 para académicos y académicas UPLA.

En el curso, que se dictó vía plataforma zoom, también expuso Sebastián Ortiz Mallegas, académico de nuestra Casa de Estudios y coordinador Observatorio Psicosocial en Situaciones de Emergencia, quien informó el resultado de la investigación «La psicología educacional en tiempos de pandemia: análisis de las narrativas psicoeducativas”.

La Dra. Carrasco, quien es directora del Observatorio Psicosocial en Situaciones de Emergencias, explicó que el objetivo de la actividad fue apoyar el desarrollo de competencias de intervención en situaciones de emergencia en contextos educativos, en el actual escenario de la crisis socio sanitaria derivada del Covid 19 en Chile.

Participaron más de 180 profesionales de la educación entre psicólogos, trabajadores sociales, profesores, personal técnico, estudiantes de carreras de pedagogía y ciencias sociales, de Arica a Punta Arenas, quienes recibieron la certificación correspondiente por parte de la Dirección de Vinculación con el Medio.

Las palabras de bienvenida las dio Juan Álvarez, director de la mencionada unidad universitaria, y actuó como moderadora de las ponencias Daniela Palma, asistente general del Observatorio y psicóloga egresada de nuestra universidad.