22 investigaciones se ejecutaron en el marco del proyecto InES Género de la Universidad de Playa Ancha, las cuales tuvieron su ceremonia de cierre y reconocimiento por el aporte al conocimiento y visibilización de diversas iniciativas con perspectiva de género en distintas áreas, contribuyendo a una cultura investigativa equitativa e inclusiva.
La instancia fue organizada por la Dirección General de Investigación y el proyecto InES Género de la UPLA y se dividió en cuatro ciclos de presentación de las investigaciones: «Género, discurso y contribución de identidades», «Salud, bienestar y comunidad», «Educación, pedagogía y transformación curricular»; y «Ciencias, medio ambiente y territorio».
Karimme Morales Aguirre, coordinadora de la Unidad de Género de la Dirección General de Investigación, explicó que “son 22 proyectos que adjudicaron durante el tiempo de ejecución del proyecto InES Género, precisamente en dos modalidades. La primera fueron proyectos que estuvieran liderados por académicas e investigadoras mujeres y, en la segunda modalidad, aquellos proyectos que aportasen a la transversalización de la perspectiva de género en investigación, tanto en área epistemológica como metodológica”.
La profesional recalcó que estas propuestas son un «aporte gigantesco porque son pequeñas semillas que quedan en distintas facultades y que permiten construir redes en torno a cómo se investiga y cómo se generan investigaciones con perspectiva de género, con una mirada crítica desde un espacio situado y con metodologías que aperturan a una construcción bidireccional en torno al conocimiento, vinculando a comunidades de estudiantes y territoriales, de manera interseccional y transdisciplinario”.
Gabriela Gallardo Aliaga, investigadora del proyecto “Empoderamiento de Mujeres en la Sustentabilidad: Estrategias para Fortalecer el liderazgo” y directora de la carrera de Ingeniería Civil Ambiental de la UPLA, detalló que “el proyecto en el que trabajamos junto con Natalia Meza se sitúa en Puchuncaví, donde mujeres jefas de hogar relevaron la información que ellas ya aplicaban en materia de sustentabilidad, pero nosotras lo llevamos a la parte teórica, para explicarles y materializar lo que ellas ya sabían. Valoramos el aprendizaje de ellas y las empoderamos en materia de sustentabilidad y cuidado del medio ambiente”.
Por otra parte, Sergio Fieldler Flores, investigador del proyecto “Espacios del deseo: Cartografía de los espacios sexuales y de sociabilidad de las disidencias sexo-genéricas en la región de Valparaíso” y director de la carrera de Sociología de nuestra universidad, comentó que “fundamentalmente lo enfoqué en cartografiar y mapear los espacios de encuentro sexual y de sociabilidad de las disidencias sexo-genéricas en la región de Valparaíso, un poco para ir identificando como la ciudad va dando forma a ciertas prácticas sexuales y de encuentro, y sociabilidad de las diversidades sexuales en la región».
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