Culmina exitosamente Cuarto Seminario de Inglés en Campus San Felipe

Más de 120 personas, entre estudiantes y profesores, participaron en el Cuarto Seminario de Inglés que tuvo como tema central el uso de las artes en la enseñanza del idioma, “Using the arts in the english class”, y fue organizada por estudiantes de la carrera de Pedagogía en Inglés del Campus, con el apoyo de académicos.

Una de las organizadoras, Daniela Albornoz, calificó la actividad como exitosa, considerando la gran cantidad de personas que asistió durante dos días y el alto nivel de los expositores y panelistas.

“Fue un éxito para nosotros como estudiantes, porque es la oportunidad de conocer nuevas estrategias de enseñanza y sobre todo para algunos de nosotros que ya estamos haciendo clases. La realización de este seminario nos demandó mucho trabajo, pero hemos logrado llevar adelante esta actividad que exige un alto nivel de organización”, explicó.

Añadió que asistió un gran número de profesores y que recibieron el apoyo de la expresidenta del centro de alumnos, quien tenía una base de datos de personas que podían participar como expositores. “La mayoría de ellos lo hizo de manera gratuita y el balance final es muy positivo”, culminó.

Durante los días que duró el seminario, que se hizo completamente en inglés, además de las exposiciones se realizaron mesas redondas sobre temas relacionados con las nuevas estrategias en la enseñanza del idioma inglés.

El profesor Joaquín Triandafilide, de nacionalidad argentina y radicado en Chile hace 20 años, postgraduado en la Universidad de Chile y quien actualmente se desempeña como director académico de la consultora English Connection, expuso sobre la importancia del pensamiento crítico.

“En el mundo actual, si bien la ciencia está muy desarrollada, todavía seguimos con un modelo bastante antiguo de transmisión de información y no enseñamos a los estudiantes a criticar sanamente las cosas”, explicó.

El académico dio a conocer siete técnicas para iniciar a los alumnos en el ejercicio de pensar. “Esto está dentro de la teoría constructivista; la trabajo mucho desde la neurociencia y hace 3 años que estoy inserto en este maravilloso mundo de la neurodidáctica”.

Respecto de la iniciativa de los estudiantes del Campus de organizar este seminario, comentó que es la segunda vez que participa. “La primera vez que vine no lo podía creer, porque en general cuando a uno lo invitan a este tipo de eventos, generalmente son organizados por los departamentos de pedagogía. Me parece muy importante apoyar esta iniciativa de los estudiantes”, recalcó.

El profesor Jason Kendall Moore, de nacionalidad australiana y con un doctorado en la Universidad de Tasmania, académico del Campus San Felipe, en su exposición abordó el tema del uso del teatro en la enseñanza del inglés.

“Esto se puede usar de muchas maneras y la forma en que lo hago no es la única, pero se trata de una herramienta muy valiosa. Uno no puede interpretar el arte de una manera exclusiva, la interpretación es algo muy personal y la reflexión frente al arte como un tema de conversación es muy interesante para la enseñanza del idioma”, planteó.