24 de noviembre: 1era Jornada «Reforma educacional y nueva gobernanza escolar»

Estudio analiza cómo el profesorado interpreta las orientaciones curriculares y de evaluación formativa en escuelas chilenas tras la pandemia

Investigadores de la Universidad de Concepción e integrantes del equipo externo del LAETEC-UPLA revelan que el cumplimiento normativo sigue condicionando la labor en el aula y proponen un nuevo instrumento para evaluar la práctica pedagógica.