A través del Laboratorio de Aprendizaje y Enseñanza con Tecnología (LAETEC), se comienza a trabajar la línea de Tecnología e Inclusión, para implementar un modelo didáctico, sin considerar las diferencias individuales de los escolares.
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El encuentro, que se llevará a cabo a las 10.00 horas, está dirigido fundamentalmente a estudiantes de pedagogía.
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La iniciativa fue organizada por el Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos, de la Universidad Federal de Río de Janeiro (LIEJA-UFRJ) y participaron expositores de Chile y Francia.
Más informaciónExpertos nacionales e internacionales se reunieron en el Primer Congreso Nacional de Educación, Cultura y Sociedad de la UPLA
El encuentro abordó temas como la enseñanza post pandemia, las políticas de trabajo docente y la nueva educación pública.
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A partir de este segundo, las 19 estudiantes del Instituto Tecnológico ya pueden integrarse a un establecimiento educativo para realizar su primera práctica.
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En la iniciativa, la Oficina de la Discapacidad de la Municipalidad de la comuna, participa verificando la pertinencia de los talleres desarrollados a la comunidad.
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Más de 40 docentes de la universidad se reunieron para trabajar en las mejoras de los planes de estudio a fin de dar cumplimiento a los nuevos criterios de acreditación.
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Los estudiantes del Campus Valparaíso y San Felipe participaron de la actividad cuyos contenidos fueron sugeridos de acuerdo a las necesidades planteadas por ellos.
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Las futuras profesoras recibieron su piocha y diploma en un acto en el cual se recalcó la importancia que tiene esta carrera en la sociedad.
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La actividad se realizará el 26 y 27 de septiembre en modalidad híbrida y estará centrada en el análisis y reflexión de los desafíos para el sistema educativo nacional, especialmente en lo relacionado con el interés de los jóvenes por estudiar pedagogía.
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