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Durante 2024, el centro de investigación participó en diversos eventos de divulgación científica, con especial énfasis en actividades organizadas por liceos, escuelas y colegios, demostrando así su compromiso con la generación de una cultura científica ambiental.

La iniciativa, que también está trabajando con establecimientos de Valparaíso y Concón, tiene como objetivo fortalecer los aprendizajes de niños, niñas y adolescentes.

Convocatoria dirigida a profesores/as de Educación Básica y Media del sistema escolar y de la Educación Superior (Formación Inicial Docente), cierra el 21 de marzo.

La serie, que se estrenará en mayo de 2025 por las plataformas de UPLA TV y sus redes de televisión asociativa, profundiza en las experiencias creativas y agenciamiento político y cultural de cuatro destacados y destacadas personajes locales.

El rector Carlos González Morales junto al gerente general Miguel Saavedra Lavanal formalizaron el acuerdo, que entre otras acciones, permite la presencia gráfica de nuestra Casa de Estudios en sus vagones en el trayecto Valparaíso - Limache.

Se trata de una actividad organizada por la Dirección de Equidad e Igualdad de Género DEIG, y el proyecto InES Género UPLA, como parte de sus estrategias de trabajo para el 2025.

El investigador de la Facultad de Ciencias Sociales, Andrés Maximiliano Tello, será parte del panel Filosofía e Inteligencia Artificial que acompañará a José María Lassalle, ensayista español especializado en filosofía del derecho, ética tecnológica y gobernanza digital.

Jornada de reflexión, creatividad y encuentro, liderado por la investigadora UPLA Dra. Marla Freire Smith, tendrá lugar el sábado 18 de enero de 2025 (desde las 15:00 horas) en la Sala de Lectura del Parque Cultural Valparaíso.

Opinión del rector Carlos González Morales, publicada en El Mercurio de Valparaíso.

Desde tres facultades universitarias, seis académicas y académicos UPLA investigarán sobre la reconstrucción post-desastre en la región, experiencias docentes en ciudadanía y género, así como experiencias estudiantiles en comunidades educativas de élite e indígenas del país.