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La jornada contó con una serie de exposiciones y mesas de trabajo para reflexionar sobre el quehacer de los y las terapeutas ocupacionales.

La académica de Pedagogía en Artes Visuales de la Facultad de Arte presentó en la Universidad de la República (Montevideo) la ponencia titulada “Artivismo feminista en Chile: una fuerza transformadora desde las prácticas artísticas”.

La ceremonia simbolizó el paso formal de los futuros profesionales a la etapa de prácticas clínicas, destacando su compromiso con una formación rigurosa y humana.

El programa contempló clases presenciales gratuitas para estudiantes de enseñanza media y jóvenes interesados en continuar estudios musicales, quienes recibieron en la Facultad de Arte conocimientos fundamentales en teoría musical, lectura, entrenamiento auditivo y de instrumento.

La actividad de la iniciativa UPA 2395 estuvo a cargo de la psicóloga Macarena Lips y la académica de la UPLA Clorinda Cuminao.

La actividad fue organizada por la Red Latinoamericana de Docencia Universitaria e Investigación para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (RED EPJA Latina), y contó con la participación de la Dra. Violeta Acuña y la graduada del Magíster de Educación de Adultos y Procesos Formativos de la UPLA, Daniela Erices Jeria.

El evento fue la antesala de lo que será la “Conferencia Latinoamericana de Investigación Cualitativa en Deporte y Ejercicio, QRSE LATAM 2025: La potencia de la investigación cualitativa al servicio de las políticas públicas”, que se llevará a cabo en Chile, el 4 y 5 de diciembre en Santiago.

La edición 2025 propone representar pictóricamente los relatos, mitos y rincones singulares que conforman la identidad porteña. La actividad dirigida a profesionales, artistas emergentes y estudiantes de arte y disciplinas afines se realizará este 6 de diciembre bajo el tema “Curiosidades de Valparaíso”.

La experiencia, desarrollada en el marco de la actividad formativa “Contextos Educacionales No Tradicionales” permitió a estudiantes de Pedagogía en Educación Básica fortalecer su formación profesional mediante una pasantía en escuelas rurales multigrado de la región.

Autoridades, empresas públicas y privadas ,y la academia se reunieron en esta Casa de Estudios donde se demostró cómo la vinculación estratégica y el compromiso social son la fórmula más efectiva para impulsar soluciones reales y equitativas en la región.