Docencia

Este programa busca que las y los docentes que se incorporen a la UPLA conozcan el funcionamiento y lineamiento institucional, esencial para el desarrollo del quehacer pedagógico.

Participaron en modalidad Póster del área Fisioterapia Acuática, Salud Pública y, área Músculo-esquelética.

El objeto principal fue resolver todas las dudas que pudieran existir tras la revisión de los diferentes documentos resultantes del proceso de autoevaluación del programa.

La actividad, que se realizará entre el 12 y 15 de octubre, es organizada por el Departamento de Ciencias y Geografía de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad de Playa Ancha, la Fundación Jardín Botánico Nacional y Nodo CIV-VAL.

Durante su estadía, los Dres. Claudio Sáez y Céline Lavergne iniciaron gestiones para tramitar un convenio de colaboración marco entre ambas casas de estudio, además de realizar diversas reuniones de asesoramiento a estudiantes del plantel peruano.

En la cita, la docente expuso la ponencia titulada “Principios Bioéticos en Fisioterapia Acuática: un análisis Latinoamericano”, reconocimiento que otorgó el Colegio de Kinesiólogos de Chile.

El académico de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas y coordinador del Laboratorio de Didáctica de la Física de la UPLA, trabajó junto al magister en Física de la Universidad de Chile, Javier Baeza, y la académica de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Gloria Contreras.

Los módulos y materias de la capacitación son coordinadas por la Delegación Presidencial para la Gestión de la Crisis Socio – Ambiental para las comunas de Concón, Quintero y Puchuncaví, y preparadas entre la Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación para la Macrozona Centro y el HUB Ambiental de la UPLA.

La delegación peruana se reunió con rector Carlos González para iniciar los primeros pasos que permitan establecer un convenio de colaboración mutua en diversos aspectos. 

En la cita se realizaron tres talleres que permitieron compartir visiones acerca de la codocencia, coaching y la triada formativa (profesor guía, profesor supervisor y estudiante).