Docencia

Se trata de la Dra. Estela Tapia Venegas, representante de la Facultad de Ingeniería e investigadora del HUB Ambiental, quien se refiere a este tema en la emisión que saldrá al aire este 10 de septiembre a las 19:30 horas.

La decana de la Facultad de Ciencias de la Educación, Dra. Silvia Sarzoza Herrera, y la directora del Programa de Doctorado Interdisciplinario en Ciencias Ambientales, Dra. Paula Celis-Plá, durante 3 meses se prepararán para adquirir habilidades, compartir experiencias y avanzar junto a otras mujeres en el liderazgo en ciencia, tecnología, conocimiento e innovación.

Comunidades aledañas y consejera regional, Tania Valenzuela solicitaron apoyo técnico al Departamento de Ciencias de la Ingeniería para la Sostenibilidad, cuyos especialistas establecieron una estrategia de trabajo.

Columna del geógrafo y profesor de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Gastón Gaete Coddou, publicada en diario El Trabajo de San Felipe, el miércoles 1 de septiembre de 2021.

Disciplina atlética junto con exigir física y psicológicamente al organismo, permite conectarse con la naturaleza, así como conocer y valorar nuestro entorno.

Sesión en vivo se realizará el miércoles 1 de septiembre a las 16°° horas, oportunidad en que podrán revisar la resolución de ejercicios y reforzar las habilidades que se deben tener para contestar correctamente las preguntas.

Se trata de una actividad organizada por el Grupo Especial de Trabajo de la FAO, en el cual pueden participar investigadores con artículos científicos publicados y ensayos inéditos. Plazo de recepción de los trabajos vence el 24 de septiembre.

Columna del geógrafo y profesor de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Gastón Gaete Coddou, publicada en diario El Trabajo de San Felipe, el miércoles 25 de agosto de 2021.

Alejandro Orellana y Pablo Jiron, recién titulados de la Universidad de Playa Ancha, diseñaron nuevo instrumento tecnológico para apoyar la enseñanza y aprendizaje de contenidos referidos a las Transformaciones Isométricas.

Objetivo es recoger información de los estudiantes de carreras innovadas sobre su tiempo de trabajo académico efectivo, para hacer ajustes en la distribución de créditos y programas formativos.