Laetec

Dr, Miguel Rodríguez Jara, junto a académicos de España y la U. Católica del Maule, dan a conocer algunos de los aspectos del proyecto FONDECYT de Iniciación “Reconstrucción cognitiva de los conceptos centrales de la función exponencial: un estudio de enfoque mixto”.

Proyecto Fondecyt de Iniciación permitió a académicos de las universidades de Playa Ancha y de Concepción impartir una clase de matemática a estudiantes de enseñanza básica y media, incorporando la tecnología a fin de incentivarles en el estudio de esta materia.

“Habilidades y ejecución de estrategias para la resolución de problemas matemáticos a través de la tecnología desde el enfoque integrado TSD - DUA 2.0: Las figuras envolventes”, fue el nombre del taller que realizaron los académicos Paola Esparza, Dra. Daisy González, Marisela Vera y el Dr. Miguel Rodríguez.

El Dr. Miguel Rodríguez en colaboración con académicos de la PUCV sigue con esta publicación una de sus líneas investigativas para contribuir a la enseñanza de la matemática a nivel escolar., en concordancia con el trabajo realizado por el LAETEC de la UPLA.

El académico de la Facultad de Ciencias de la Educación participó en la publicación de un libro sobre la matemática en Latinoamérica y fue el principal relator en actividad organizada por la Universidad Arturo Prat.

El Laboratorio del Aprendizaje y Enseñanza con Tecnología (LAETEC) de la Facultad de Ciencias de la Educación junto a equipos formados por especialistas de Colombia, Perú, México, Guatemala y universidades chilenas liderarán estudio sobre esta especialidad.