Facultad de Ciencias Naturales y Exactas

Delegación UPLA asiste a XXIII Jornada de Jóvenes Investigadores en Argentina

Ocho estudiantes y cuatro académicos participarán en la cita internacional que reunirá a cerca de 800 personas de Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay, Bolivia y Chile.

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Coordinan reactivación de pasantías internacionales

Diecinueve estudiantes y ocho académicos han realizado pasantías a universidades extranjeras en el marco de Convenio de Desempeño en Formación de Profesores.

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Taller de Gestores de Referencias y Redes Sociales Científicas

Viernes 21 de agosto último plazo para inscribirse.

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Plan de Acción Tutorial cuenta con nueva coordinadora

Margarita Opazo Salvatierra, directora del Departamento Disciplinario de Educación Básica de la Facultad de Ciencias de la Educación, liderará programa de apoyo a los estudiantes de carreras pedagógicas.

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Tres carreras pedagógicas recibirán visita de pares evaluadores externos

Pedagogía en Física, Filosofía y Educación Diferencial en el camino de renovar la acreditación recibida en 2011.

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Estudiantes UPLA viajan a Juan Fernández a iniciar práctica profesional

Se trata de Ninoska Vargas, Tamara Villalobos, Javiera Marchese y Jael Roco de las carreras pedagógicas en Artes Plásticas y en Biología y Ciencias.

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Geógrafo UPLA expondrá en encuentro de historiadores antárticos

El profesor Gastón Gaete se referirá a Isla Elefante y su trascendencia en la geografía del continente blanco al cobijar a los sobrevivientes de la fallida expedición liderada por Ernest Shackleton.

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Matrículas para segundo semestre comienzan el lunes 17

Casa Central

Existen calendarios diferenciados por carrera, por lo que algunas realizarán este proceso en septiembre o en octubre.

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¿Qué hacen los profesores expertos?

Dr. John Lougrhan de la Universidad de Monash esbozó herramientas que evitan la rutina en la enseñanza y facilitan el aprendizaje de calidad de los estudiantes.

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Doctores UPLA presentan investigaciones en España

En Universidad de Burgos los investigadores Ester López y Rafael Silva presentaron las conclusiones de trabajos realizados en torno al aprendizaje en la enseñanza de las ciencias.

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