Unidad de Acompañamiento Estudiantil (UAE)

La Unidad de Acompañamiento Estudiantil (UAE) a través del Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE), realizó un taller psicoeducativo con el fin de entregar herramientas metodológicas como, organización del tiempo, el aprendizaje de técnicas de estudio y la orientación vocacional, para facilitar el proceso de adaptación de estudiantes que ingresaron a la universidad.

La Jornada de Inducción se desarrolló en modalidad híbrida y abordó temas clave como prevención del acoso, contención socioemocional y resguardo ante accidentes, entre otros.

La Unidad de Acompañamiento Estudiantil (UAE) realizó la primera jornada de Vive la UPLA, una instancia que permitió a estudiantes de enseñanza media conocer las carreras de la Facultad de Ciencias de la Educación y explorar distintos espacios de la casa de estudios.

La Unidad de Acompañamiento Estudiantil (UAE) a través del Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE), realizó una jornada de exploración vocacional pedagógica a estudiantes de cuarto medio de 18 establecimientos educacionales adscritos al programa.

PACE necesita 4 docentes, en las áreas de: Lengua y Comunicación, Matemáticas, Ciencias Naturales (Química/Biología) y Educación Ciudadana (Historia, Geografía y Ciencias Sociales).

En un cambio de época dominado por la inteligencia artificial, el Dr. Juan Enrique Casassus reivindica el rol de la universidad como refugio de lo humano. El académico insta a los docentes a ser guías en la formación emocional y ética de las nuevas generaciones, rescatando la belleza de educar frente al avance de los algoritmos.

El Departamento de Pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación organizó el conversatorio “Docencia en Transición: Nuevos Perfiles Estudiantiles, Nuevas Prácticas Universitarias", instancia que reunió a distintas unidades institucionales y docentes, quienes reflexionaron sobre los desafíos de la educación superior y las necesidades de los y las estudiantes.

"El devenir de nuestra trayectoria institucional reafirma un compromiso tan inquebrantable como incuestionable: entender la educación pública como el motor de una sociedad más justa, inclusiva y democrática".

Pueden postular estudiantes de 3° y 4° año de la Universidad de Playa Ancha, con buen rendimiento académico, quienes tienen plazo hasta el 10 de abril para presentar sus postulaciones.

La Universidad de Playa Ancha asumió la presidencia de la Red de Educación Superior Inclusiva, convocando a distintas instituciones para abordar los desafíos de una educación equitativa.