Tras superar el desafío de adaptarse a un sistema de alta exigencia teórica en la Universidad Nacional de Cuyo, Natalia Terraza Gaete, estudiante de 4° año de Pedagogía en Educación Básica, visualiza su futuro entre la docencia en comunas pequeñas, la formación continua y la enseñanza universitaria.
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Dina Armijo Silva expuso en el contexto del panel “Rumbo a la ciencia abierta: en busca de visibilidad e impacto”, el que fue coordinado por el profesor Sigmar de Mello Rode, quien es presidente de la Asociación Brasileña de Editores Científicos (ABEC).
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