Tras superar el desafío de adaptarse a un sistema de alta exigencia teórica en la Universidad Nacional de Cuyo, Natalia Terraza Gaete, estudiante de 4° año de Pedagogía en Educación Básica, visualiza su futuro entre la docencia en comunas pequeñas, la formación continua y la enseñanza universitaria.
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Con la presencia de autoridades universitarias, comunidad académica y estudiantil, se presentó la iniciativa que está enfocada en la disminución de las brechas y dificultades que limitan la participación femenina en la investigación y generación de conocimientos.
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