Tras superar el desafío de adaptarse a un sistema de alta exigencia teórica en la Universidad Nacional de Cuyo, Natalia Terraza Gaete, estudiante de 4° año de Pedagogía en Educación Básica, visualiza su futuro entre la docencia en comunas pequeñas, la formación continua y la enseñanza universitaria.
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Se trata de Pablo Saravia, Marcelo Rodríguez y Karin Ramírez, de la Facultad de Ciencias Sociales. El texto está orientado a la comunidad universitaria y a las diferentes organizaciones sociales, y en él se reconstruye el proceso de trabajo del programa, con una reflexión crítica y en diálogo con integrantes de organizaciones sociales.
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