Con más de tres décadas vinculada a la gestión cultural y la organización del conocimiento, la docente UPLA aborda cómo la academia sale de las aulas para instalarse en bibliotecas populares, archivos comunitarios y espacios patrimoniales. Se trata de una conversación sobre la importancia de promover el pensamiento crítico y la urgencia de rescatar la memoria social desde lo público.
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29 niños y niñas, entre 6 y 12 años, participaron en los talleres organizados por el Servicio de Bienestar del Personal y el Club de Deportes y Recreación de la Universidad.
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