Tras superar el desafío de adaptarse a un sistema de alta exigencia teórica en la Universidad Nacional de Cuyo, Natalia Terraza Gaete, estudiante de 4° año de Pedagogía en Educación Básica, visualiza su futuro entre la docencia en comunas pequeñas, la formación continua y la enseñanza universitaria.
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Se trata de las investigadoras Verónica Ojeda, Pamela Marcone, Fabiola Vera, cuyo estudio tiene el potencial de contribuir al desarrollo de nuevas intervenciones terapéuticas para abordar las deficiencias sensoriomotoras relacionadas con esta condición de salud.
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