Academia

Este nombramiento marca un hito en la trayectoria profesional de Solís, quien se encuentra culminando su posgrado en Liderazgo y Gestión, y que ahora comienza a proyectar en la práctica los aprendizajes adquiridos en el programa.

Conocieron los laboratorios de Morfología y Microscopía de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, guiados por estudiantes de segundo año de la carrera de Pedagogía en Biología, en el marco del programa Explora.

La ceremonia, realizada en el auditorio de la Sede Independencia de la UPLA, reconoció los logros alcanzados por las y los vecinos de las provincias de Petorca (Zapallar, Papudo, La Ligua, Cabildo y Petorca) y Quillota (La Cruz, Calera, Hijuelas, Nogales y Quillota), en la Escuela de de Formación de Dirigentes Sociales.

En este encuentro internacional, que reunió a jóvenes investigadores de más de 50 universidades latinoamericanas, Castillo presentó la ponencia titulada: “Propuesta Pedagógica para Estudiantes Mapuche en Ciudades Chilenas”, un trabajo que busca aportar a la inclusión y pertinencia cultural en los procesos educativos urbanos.

A 30 años de patrimonio mundial y el desafío indígena, el director general de Relaciones Internacionales, Felip Gascón, participó en el Heritage Summit Rapa Nui 2025, planteando el desafío de proyectar iniciativas que vinculen la investigación y la vinculación con el medio en temas de interculturalidad, patrimonio y transición ecológica en sistemas costeros de gran fragilidad.

El evento, de entrada liberada, se realizará el jueves 11 de diciembre, a las 18:30 horas, con el cual se marca el cierre de una alianza que, durante 2025, permitió a distintas agrupaciones universitarias presentarse en el emblemático espacio de la ciudad.

En ese contexto se presentaron en la Facultad de Arte los conjuntos de los colegios Los Reyes de Quilpué, Manuel Bravo de Casablanca y Juan Pablo II de San Antonio. Todos formados y dirigidos por exestudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Musical.

El Programa PACE de la Universidad de Playa Ancha participó durante el 26 y 27 de noviembre en Santiago, con el objetivo de compartir experiencias, aprendizajes y proyecciones en torno al acceso inclusivo a la educación superior.

Esta instancia académica interfacultades e interuniversitaria reunió a expertos y académicos con el objetivo de generar un espacio de reflexión crítica sobre la relación entre la salud, la ética y las dinámicas de poder que atraviesan tanto la práctica clínica como las políticas públicas.

La actividad titulada “Sistematización de experiencias de aproximación al territorio como espacio educativo” contó con dos jornadas realizadas en la Sala Rubén Darío de la UV, y en el Espacio Cultural Valparaíso Profundo. Su ejecución se enmarca en el Proyecto de Investigación DIGI 2024, modalidad asociativa UPLA-UV.