Docencia

Next Level, programa de arte e intercambio cultural apoyado por la embajada de EE.UU. en Chile, efectuó taller de emprendimiento relacionado con las diferentes expresiones del hiphop.

Géografo de la Universidad de Chile y candidato a doctor por la Universidad de Grenoble Alpes, Francia, Alexis Caro, expuso en la UPLA estudio sobre generación de un modelo glaciológico calibrado y evaluado para proyectar aportes de los reservorios naturales de agua.

Hasta las 18:00 horas del jueves 31 de agosto, los y las estudiantes de la carrera en Valparaíso y San Felipe podrán elegir entre cuatro opciones.

Se trata de diez profesionales, entre ellos docentes, educadores y licenciados que se desempeñan en organizaciones pertenecientes a los diferentes niveles y realidades del sistema educativo, presentaron sus investigaciones y alcanzaron su grado académico.

La Universidad Arturo Prat fue la anfitriona de la novena versión del evento, que permitió reunir a estudiantes y profesionales del componente de Tutoría Par.

Para ello sugiere preparaciones de comidas con alimentos de temporada, en la cantidad justa y maximizando la utilización de las distintas partes que componen un alimento.

El taller lo impartió el Dr. Oscar Caneo Salinas, en el cual abordó aspectos disciplinarios y pedagógicos del pensamiento computacional.

Investigadoras, investigadores y estudiantes de pre y postgrado participaron en la actividad, organizada por el HUB Ambiental UPLA y en la cual adquirieron competencias para manejar el software QGIS, especializado en la creación y manejo de este tipo de datos, muy útiles en diversos ámbitos de la I+D.

Se trata de la instalación de implementos para jugar taca-taca y tenis de mesa, además de la disposición de dominó, naipe inglés y español para recrearse en el patio del edificio donde funciona la Facultad de Ciencias Sociales.

La jornada, que se desarrollada de manera remota, permitió el intercambio de ideas y aportes para la puesta en marcha de siete iniciativas, que corresponden a sus trabajos de investigación para obtener el grado académico.