Docencia

Con una duración de 3 años, la iniciativa considera a corto plazo un plan de desarrollo fundado en cuatro ejes de acción orientados a la gobernanza de la innovación, capacitación continua, vinculación con el entorno y establecimiento de una red de investigación y de desarrollo interna.

Serán tres sesiones de diálogo en el auditorio del Museo Universitario del Grabado, cuyos registros quedarán disponibles a contar del 29 de octubre para su consulta permanente en su canal de YouTube.

Docentes que con mucho esfuerzo desarrollan su labor educativa en lugares geográficamente apartados, actualizan conocimientos en la incorporación de las nuevas tecnologías de información a sus clases.

El tercer disco llamado “Con-cierto Sentido. Esperando la Claridad” reúne 13 obras corales de destacados compositores chilenos del siglo XX. Serán presentadas el sábado 30 de octubre (19:00 horas) en el Teatro Municipal de Quilpué.

El jueves 28 de octubre, a las 18 horas, expondrá la Dra. en Ciencias de la Educación y coordinadora general de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales, Claudia Carrasco Aguilar, quien se referirá a las "Trayectorias docentes en su desarrollo profesional".

Estudiantes pueden enviar sus antecedentes hasta el viernes 29 de octubre al correo electrónico carrerateatro@upla.cl.

La oportunidad busca desarrollar competencias en los y las estudiantes para que puedan facilitar aprendizajes en sus pares, con enfoque en la diversidad.

Investigadores de instituciones universitarias de España, Brasil y Venezuela confirmaron su participación como expositores principales en el evento organizado por la Universidad de Playa Ancha, que se efectuará el 11 y 12 de noviembre de manera virtual.

El Equipo Gestor de Promoción de la Salud y Calidad de Vida de la Universidad de Playa Ancha en el Día Mundial de la Salud Mental, se refirió a este tema en seminario conjunto con la Secretaría Regional Ministerial de Salud.

La puesta en escena del monólogo “Mis miedos e interrogantes” es una invitación a compartir las inseguridades y preguntas que afloran en momentos en que los estudiantes inician el cierre del proceso de enseñanza media.