Facultad de Ciencias de la Educación

La directora de Selección y Admisión de Alumnos, Claudia Valenzuela Mateluna, evaluó positivamente el proceso que permitió completar las vacantes de un amplio porcentaje de carreras impartidas por la Universidad de Playa Ancha en Valparaíso y San Felipe.

En cuanto al año académico 2024, destacó el diálogo entre los estamentos, relacionado con el proceso de mayor participación y democratización en marcha.

La Vicerrectoría Académica convocó a una jornada de inducción a docentes y autoridades que lideran las carreras pedagógoicas de nuestra universidad.

El proceso se realizará este viernes 24, sábado 25 y domingo 26 de enero y es 100% online, no obstante, se puede acudir al centro de ayuda a los y las postulantes que se encuentra en la Biblioteca Central.

La investigación denominada “Descubriendo el Espacio Geométrico a través del Patrimonio Biocultural en la comuna de San Felipe”, que fue desarrollada junto al académico al académico Dr. Cristian Mejías Zamorano, se presentó en la Universidad de Chile.

Enfermería, Kinesiología, Terapia Ocupacional fueron las más demandadas en el proceso de Admisión 2025 junto a Psicología y Derecho.

La UAE implementó Tutorías Par, acompañamiento psicoeducativo y diversas mentorías impartidas por profesionales de cada área a las y los estudiantes UPLA. En total, se brindaron acompañamientos a más de mil estudiantes.

La iniciativa, que también está trabajando con establecimientos de Valparaíso y Concón, tiene como objetivo fortalecer los aprendizajes de niños, niñas y adolescentes.

Desde tres facultades universitarias, seis académicas y académicos UPLA investigarán sobre la reconstrucción post-desastre en la región, experiencias docentes en ciudadanía y género, así como experiencias estudiantiles en comunidades educativas de élite e indígenas del país.

La iniciativa abordó las metodologías de aprendizaje en línea en instituciones extranjeras y las experiencias de colaboración internacional para el aula y estuvo dirigida a académicos y académicas de la universidad.