Facultad de Ciencias de la Educación

Jornada organizada por la Dirección de Recursos Humanos junto a Fundación Wazú, tuvo como objetivo derribar barreras actitudinales para garantizar una inclusión real, consciente y transformadora en nuestra institución.

El seminario fue organizado por el Magíster en Gestión Pedagógica, Curricular y Proyectos Educativos de la Universidad Andrés Bello.

Con los datos recopilados, el equipo del Laboratorio de Aprendizaje, Educación y Tecnología (LAETEC) podrá construir un dataset único, orientado a diseñar una herramienta de Inteligencia Artificial que integre dimensiones cognitivas y emocionales para la enseñanza de la matemática.

El académico e investigador de dicha temática, Octavio Poblete, compartió con tesistas venidas de Colombia los avances que en la materia ha desarrollado la sede de Aconcagua y fue invitado a un conversatorio organizado por el CPEIP del Mineduc.

La instancia, liderada por el Doctorado Consorciado UA-ULagos-UPLA, buscó generar propuestas que respondan a los desafíos educativos actuales desde una perspectiva territorial, pública y descentralizada.

La iniciativa de la que forman parte las facultades de Educación y Humanidades de la UPLA trabajó junto a la comunidad de la Escuela Intercultural Carabinero Pedro Cariaga.

Isidora Salinas y Eduardo Cavieres trabajaron en el nuevo número de Nuevas Dimensiones. Revista de Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales que reúne trabajos de Chile, Perú, Costa Rica y México.

La instancia reunirá a investigadores de Iberoamérica en la Universidad de Playa Ancha para debatir sobre políticas públicas, inclusión y tecnologías emergentes. El programa destaca por una nutrida agenda de talleres prácticos y plenarios expertos orientados a fortalecer la formación docente y la investigación avanzada.

El encuentro vinculó a centros educativos y exalumnos para analizar el perfil de egreso y los desafíos actuales del sistema escolar regional. A través de este diálogo bidireccional, se identificaron fortalezas y necesidades formativas claves para el proceso de rediseño curricular.

Con la participación de más de 90 integrantes de la comunidad educativa, el claustro se consolidó como un espacio clave para la autoevaluación del perfil de egreso. Los resultados de esta instancia serán insumos estratégicos para la toma de decisiones y el fortalecimiento de la coherencia formativa.